學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具國際視野的設計思考能力。 |
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✔
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視覺設計專案企劃、溝通與管理協調的能力。 |
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✔
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美術描繪與插畫的技術及表現能力。 |
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視覺設計相關的專業認知與實務設計能力。 |
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數位媒體的視覺創意與整合企劃的能力。 |
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數位媒體工具之執行技術能力。 |
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專業倫理與社會責任的體認與重視。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
課程內容主要著重於視覺傳達設計領域基礎知識的瞭解之外,透過實際設計練習,整合一年級所學習的美感表現概念及技法做視覺傳達相關課題演練。在課程的執行上挑選與訓練主題相關的校外比賽作演練,使學生的作品有對外競爭之機會。執行各個作業的主題練習時特別重視:主題的深入探討與閱讀、概念創意引導、草圖確實表現概念、完稿執行能力、作品概念講述與批評等過程。1.培養視覺上的觀察、視覺分析及設計能力2.培養「意涵視覺化」之能力3.考量視覺人因的視覺設計4.培養整體性的視覺規劃能力1. To train the ability of observe, analysis, and design.
2. How to visualization the meanings.
3. To understand the problems of visual factors .
4. To Train the ability of visual systems.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹,視覺傳達的基礎知識與應用第02週:名片設計第03週:設計競賽實作(一)設計發想與案例介紹第04週:設計競賽實作(一)作品檢討第05週:設計競賽實作(一)作品檢討第06週:設計競賽實作(一)作品發表與檢討第07週:企業 / 品牌識別設計第08週:地圖與圖表設計第09週:設計競賽實作(二)設計發想與案例介紹第10週:設計競賽實作(二)作品檢討第11週:設計競賽實作(二)作品檢討第12週:設計競賽實作(二)作品發表與檢討第13週:環境視覺設計第14週:包裝設計第15週:設計競賽實作(三)設計發想與案例介紹第16週:設計競賽實作(三)作品檢討第17週:設計競賽實作(三)作品檢討第18週:設計競賽實作(三)作品發表與檢討
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成績及評量方式 |
期中考:25%期末考:25%學習態度:10%平時作業及出席:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■全國技專校院平面與廣告設計競賽■視覺傳達設計■海報設計相關之競賽■Logo設計相關之競賽
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主要教材 |
2.視覺傳達設計概論 / 陳俊宏,楊東民著 / 全華科(教科書)(教科書)3.傳播符號學理論/ John Fiske著 / 張錦華譯/ 遠流(教科書)(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cllin/
E-Mail: cllin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:L-725; 星期三,第5~6節,地點:L-725; 分機:7184、7829
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