學分數 |
2
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
|
|
✔
|
|
|
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
✔
|
|
|
|
|
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
|
✔
|
|
|
|
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
|
|
|
✔
|
|
市場需求之體察與評估能力。 |
|
|
|
|
✔
|
材料特性與製造技術之掌控能力。 |
|
|
|
|
✔
|
本課程培養學生下列知識: |
作品集的目的最主要的目的之一在於讓客戶或公司高階主管對你能力之肯定 作品集的呈現方式可為光碟片書籍形式在電腦中或網路上 學期初期會先討論各種不同作品集的形式之關係與差異 而作探討1.了解客戶或公司高階主管的需求2.了解並發展溝通概念3.發展版面圖文的編排與風格4.如何整理資料作品並以最佳形式表現出5.如何做個人簡報6.以設計客戶或公司老闆的觀點再次審是自我的作品集7.同學間以設計師生涯方式來舉行期末研討會並相互評量 1. To Discuss the meaning of portfolio. 2. Grid and Layout.
|
每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:了解客戶或公司高階主管的需求第03週:了解客戶或公司高階主管的需求第04週:了解並發展溝通概念第05週:了解並發展溝通概念第06週:個人進度發表(一)第07週:發展版面圖文的編排與風格第08週:發展版面圖文的編排與風格第09週:如何整理資料作品並以最佳形式表現出第10週:如何整理資料作品並以最佳形式表現出第11週:個人進度發表(二)第12週:如何做個人簡報第13週:如何做個人簡報第14週:以設計客戶或公司老闆的觀點再次審是自我的作品集第15週:以設計客戶或公司老闆的觀點再次審是自我的作品集第16週:同學間以設計師生涯方式來舉行期末研討會並相互評量第17週:同學間以設計師生涯方式來舉行期末研討會並相互評量第18週:期末發表
|
成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%口頭報告:10%學習態度:10%平時作業及出席:20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
2.自編講義(iLMS數位學習系統)3. 自行研發的創意設計顧問模式教材(iLMS數位學習系統)4. 設計專案筆記本(iLMS數位學習系統)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~mail/
E-Mail: loewyliao@gmail.com
Office Hour:
星期三,第B節,地點:D-501; 星期四,第5~6節,地點:D-501; 分機:
|
|
|