朝陽科技大學
100學年度第2學期教學大綱
當期課號 1826 中文科名 基本設計(二)
授課教師 曾永玲 開課單位 工業設計系
學分數 3 修課時數 4 開課班級 日間部四年制1年級 A班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。
市場需求之體察與評估能力。
材料特性與製造技術之掌控能力。

本課程培養學生下列知識:
本課程在於訓練同學之對於三維空間中動態結構能力,目的在於使同學了能如何產生解決問題的方法,並藉由習作使學生能了解基本之設計觀念。

1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。
2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。
3.轉化設計元素成為可用的零組件。
4.發展出經驗以外的設計物。

The purpose of this course focuses on the trainning of the kinetic mechanism in 3D space. The goal is to create design solutions that can demonstrate the design knowledge in active mechanism with respect to changing individual, social and environmental needs.

每週授課主題
第01週:設計史或生活型態風格分析
第02週:選擇一個風格進行元素解讀與可操作的特徵並定義主題
第03週:創作一個立體造型表現並解釋主題
第04週:立體造型與產品開發運用腦力激盪(組作業)
第05週:設計開發:設計元素、材質、色彩表現(個人作業)
第06週:產品轉化與設計演化-設計草圖討論Idea Sketch(個人作業)
第07週:設計演化立體草模Sketch Model(個人作業)
第08週:設計演化立體造型Prototype(個人作業)
第09週:期中作業檢討與發表
第10週:文化印象表達:台灣旅行見聞
第11週:課堂操作: 劇本法、說故事的方法-我住的地方(A4繪圖)
第12週:尋找文化image:旅行旅遊路線image立體故事書規劃(組作業)
第13週:展現文化image:說故事的對象、內容與敘事的前後順序,,作業:整組立體故事書製作
第14週:展現文化image:課堂討論:故事文本、文化Image、與對象的互動設計,整組立體故事書製作完成(評
第15週:展現文化image,作業:單一景點伴手禮發展草圖
第16週:課堂討論:單一景點伴手禮發展草圖
第17週:單一景點伴手禮設計圖完成
第18週:期末作業總檢討與發表

成績及評量方式
期中考:30%
期末考:30%
平時作業及出席:40%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
2.基本設計概論/V.Hubel/D.Lussow/六合出版社/957-8967-02-0(教科書)
3.基礎設計-立體構成原理/林崇宏/新文京/2005/9861501789(教科書)
4.設計基礎原理:造形與構成的創意思考/林崇宏/全華圖書公司/2007/9572160001(教科書)
5.自編教材(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~zamamatseng/
E-Mail: zamamatseng@gmail.com
Office Hour:
星期三,第4節,地點:D-509;
星期四,第5~6節,地點:D-509;
分機:4757

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