| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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✔
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| 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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✔
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| 適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。 |
✔
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| 創新思維、歸納演譯之獨立思考及課題解決之能力。 |
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✔
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。 |
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✔
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| 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程將依照建築空間模型在技術、觀念、及表現三個面向的相關知識及技巧透過概念模(Concept model)、分析模(Analytical Model)、過程模(Maquette)、及表現模(Presentational Model)…等不同模型類型的操作，配合不同材質之應用在製作模型過程中所牽涉之執行技術的演練，來落實課程的教學目標。
1. 訓練如何製作建築與空間立體模型之技術及材料與工具之應用的技巧與知識
2. 發展構思、閱讀、發展、與驗證設計的三度空間思考平台
3. 認識建築模型表現模式的觀念與技巧
1.訓練如何製作建築與空間立體模型之技術及材料與工具之應用的技巧與知識2.發展構思、閱讀、發展、與驗證設計的三度空間思考平台3.認識建築模型表現模式的觀念與技巧the architectural students must use a lot of medias to present their concept of project, the model-making workshop is the course to teach students to use different materials to present their project.
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| 每週授課主題 |
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第01週：＊課程說明 第02週：***Lecture-1-概念模概論 第03週：***Lecture-2-分析模講解 第04週：***隨堂操作-4 分析模製作(可分解&組合)-2 第05週：***Lecture-3-過程模講解 第06週：***Lecture-4-表現模講解 第07週：***習作講評與分享第08週：＊隨堂操作-6 雙層建築 / 複合材料(灰紙版、奶瓶紙、飛機木、木材+金屬、壓克力、膠片、瓦楞紙)第09週：＊隨堂操作-7 配置模-基地環境等高線&植栽 / 複合材料(灰紙版、珍珠板、保麗龍+草粉、鐵絲、菜第10週：＊隨堂操作-8 多層建築含基地環境-1 / 複合材料(灰紙版、奶瓶紙、飛機木、木材+金屬、壓克力、膠第11週：***配合實施畢業設計模型支援學習活動第12週：***Lecture-5 澆灌工法講解 ＊隨堂操作-8 多層建築含基地環境-2 / 複合材料(第13週：***Lecture-6 期末製作講解 ＊隨堂操作-9 澆灌預鑄工法實作 / 臘、石膏、水泥第14週：＊隨堂操作-10-期末專題製作-1第15週：＊隨堂操作-10-期末專題製作-2第16週：＊隨堂操作-10-期末專題製作-3第17週：＊隨堂操作-10-期末專題製作-4第18週：***期末製作驗收與展覽
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| 成績及評量方式 |
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技術操作：60%平時作業及出席：40%
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| 主要教材 |
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2.建築模型：製作方法&設計的活用作者：村尾成文．渡邊嘉雄 譯者：蕭志強 出版社：楓書坊 (教科書)3.建築模型製作: 模型思路的激發 by克??Knoll, Wolfang, 黑欣格Hechinger, Martin, ??岳 龍辰出版事業有限公司, 2004 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mfhsieh/
E-Mail： mfhsieh@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:D-530;
星期四,第3~4節,地點:D-530;
分機:
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