本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
藝文涵養與溝通能力。		✔
終身學習與獨立思考能力。			✔
社會關懷與互助合作能力。			✔
科技應用與問題解決能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

透過課堂講義、影音資料的欣賞討論及吟誦唱奏的實際經驗，了解中國音樂的特質、意涵與美感。 1.瞭解中國聲樂概說 2.瞭解中國器樂概說 3.聲樂與器樂實作練習 Through the lecture notes, the video presentation, the discussion, the reciting and the actual experience of performance, the students may learn the specific quality of Chinese music, including its musical sense and aestheics.

每週授課主題

第01週：第01週：認識音樂 聲音的構成與音樂的要素 歌唱發聲與節奏識譜練習 第02週：02 認識音樂文化 音樂的定義與欣賞標準 歌唱發聲與節奏識譜練習 第03週：03 認識中國傳統音樂 中國傳統音樂欣賞1 聲樂與器樂的交流 發聲練習 樂曲分析 第04週：04 認識中國傳統音樂 中國傳統音樂欣賞2 中國傳統音樂的特點與分類 發聲練習 樂曲分析 第05週：05 認識中國傳統音樂 中國傳統音樂欣賞3 語言與中國傳統音樂 發聲練習 歌曲教唱 第06週：06 中國傳統音樂的分類與特點分組報告1 第07週：07 中國傳統音樂的分類與特點分組報告2 第08週：08 詞曲創作欣賞練習 第09週：09 期中考 筆試及歌唱發聲 第10週：10 認識中國傳統音樂 中國傳統音樂欣賞4聲腔與韻味 發聲練習 歌曲教唱 第11週：11 認識中國傳統音樂 中國傳統音樂欣賞5 形式與內涵 發聲練習 歌曲教唱 第12週：12 認識中國傳統音樂 中國傳統音樂欣賞6古曲與今聲 發聲練習 歌曲教唱 第13週：13 世界九大音樂文化區分組報告1 第14週：14 世界九大音樂文化區分組報告2 第15週：15 音樂批評文章欣賞練習 第16週：16 期末展演 分組表演 聲樂器樂與創作 第17週：17 期末考筆試 第18週：檢討頒獎

成績及評量方式

期中考：30% 期末考：30% 技術操作：10% 平時作業及出席：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.影音及自編講義(教科書)

參考資料

書名：1.中國傳統音樂概論 作者：王耀華 杜亞雄 出版年(西元)：1999 出版社：福建教育 書名：2中國民族音樂 作者：江明惇 出版年(西元)：2007 出版社：2高等教育 書名：33外國民族音樂 作者：杜亞雄陳景娥 印社 出版年(西元)：2009 出版社：3西冷印社

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~pinkrill/ E-Mail： pinkrill@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: