| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制0年級 V班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 中文知識能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 中文表達與撰寫能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 文學鑑賞能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
主要係藉由部分作家的旅遊作品，導引學生認識文學所描寫的旅遊過程、情意與思想，藉以認識自然界及人文界的奧妙；思考人類在婆娑的大千世界之中，身處不斷演變的歷史進程與環境變遷，如何從小我觀看宇宙，從宇宙透視小我；體會人類與自然環境、社群之間的關係，進而產生熱愛生命、敬愛自然、愛護鄉土，以及珍惜自然資源的情操。1.使學生學習如何掌握要領，並能整合訊息，訓練文字、談話表達能力2.培養學生分析歸納、獨立思考之能力3.培養學生冒險精神、在旅行中訓練自我、觀察人生百態，進而增進生活知識與勇氣4.希冀培養學生具有關心社會、熱愛鄉土之情懷The beauties of nature are woven into the journey of life. Traveling is a kind of subtle, soul-searching behavior. It is also a deep ex-ploration into your inner self. Traveling can be a relief, an adventure, learning and growth. With a nostalgic impulse, you can find your spiritual home in the universe. Moreover, you can observe, meditate and feel the novelty and the variety of life. Idling in a corner of the earth, you are unlikely to broaden your hori-zon. The purpose of this course is thus to im-prove the abilities of capturing the beauties of nature, understanding different customs, and putting them into words.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：評分方式與課程介紹第02週：旅遊文學與觀光文學第03週：旅遊文學與旅遊者的關係第04週：旅遊文學作品欣賞第05週：旅遊文學作品欣賞第06週：旅遊文學作品欣賞第07週：旅遊文學作品欣賞第08週：學生試寫旅遊經驗第09週：旅遊書寫的要素第10週：如何利用地理資源發展旅遊第11週：如何利用地理資源發展旅遊第12週：如何利用藝術資源發展旅遊第13週：如何利用歷史資源發展旅遊第14週：如何利用歷史資源發展旅遊第15週：旅遊與美食第16週：分組報告第17週：分組報告第18週：期末考試
|
| 成績及評量方式 |
|
期中考：15%期末考：30%口頭報告：5%平時作業及出席：50%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~sw/
E-Mail： sw@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:G-426;
星期三,第5~6節,地點:G-426;
分機:4331
|
|
|