學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 U班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
藝文涵養與溝通能力。 |
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✔
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終身學習與獨立思考能力。 |
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✔
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社會關懷與互助合作能力。 |
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✔
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科技應用與問題解決能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
培養學生從政治、經濟、社會、文化等因素去瞭解科技知識之發展與運作的過程的能力。1.引導學生在生活經驗層次,建立直接的學習思考。2.引導學生建立生活科技觀點與立場,瞭解科技與社會的緊密關連性。3.引導學生思維社會、文化以及自然科技的密切關係,建立學生整體考量的視野The main purpose of this class is to help students understand the development of science and the ability of process from politics, economy and socialculture.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明:科技概論第02週:生命與社會第03週:生物科技與社會第04週:醫療藥物與社會第05週:應用科學之第一部:電與磁第06週:應用科學之第二部:原子與核子第07週:應用科學之第三部:光第08週:應用科學之第四部:量子理論第09週:期中考第10週:科技與法律第11週:能源與再生能源第12週:奈米材料和技術第13週:環境科學與保護第14週:機器人的社會想像與形塑第15週:科技知識:科技傳播與再現第16週:科技與產業第17週:科技爭議第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:40%學習態度:10%平時作業及出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.Sismondo, Sergio. (2004) An Introduction to Science and Technology Studies. Blackwell Publishing.《科學與技術研究導論》林宗德譯,台北:群學,2008(教科書)
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參考資料 |
書名:科技社會人:STS跨領域新視界 作者:楊谷洋等 出版年(西元):2010 出版社:新竹:國立交通大學
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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