本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
歷史知識獲取能力。	✔
歷史價值判斷能力。	✔
時代趨勢洞悉能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

19世紀中葉西力東進，開啟了中國現代化的歷程，舊有社會秩序和價值觀日漸鬆動，新的社會成分大量湧現。這種社會變遷過程既深刻而漫長，並形塑出與傳統中國大不相同的面貌。本課以主題方式講授近代中國社會變遷的歷程。 1.認識近代中國歷史的走向及其動因 2.瞭解近代中國社會變遷的過程，進而汲取生活智慧 3.理解近代中國歷史演進，認識常民生活文化經驗 4.透過近代中國歷史的理解，認識東亞區域文明 The transition from tradition to modernization is the most important characteristic in modern china history. This change have been a protracted process and profound effect on modern china. Students will learn the process of social change and recognize the features of modern china in this course.

每週授課主題

第01週：歷史綜論 第02週：文明與社會變遷 第03週：鴉片戰爭對中國社會的衝擊 第04週：自強運動與中國社會變遷 第05週：自強運動與中國社會變遷 第06週：太平天國與中國社會 第07週：辛亥革命與中國社會 第08週：20世紀前後中國庶民社會變遷 第09週：期中考 第10週：五四運動對中國社會的 影響 第11週：中日戰爭對中國社會的影響 第12週：1949年前後台灣社會的 變遷 第13週：中共文化大革命對中國社會的 影響 第14週：228事件對台灣社會的 影響 第15週：鄧小平經濟開放政策對中國社會的 影響 第16週：蔣經國主政對台灣社會的 影響 第17週：期末報告(一) 第18週：期末報告(二)

成績及評量方式

期中考：30% 期末考：30% 口頭報告：10% 學習態度：10% 平時作業及出席：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.高明士 主編, 中國近現代史-大國崛起的 新詮釋(台北: 五南 圖書公司,2009)(教科書) 3.王綱領編著,中國近現代史(台北:文化大學華岡出版社,2007)(教科書) 4.高明士主編,中國近現代史-大國崛起的新詮釋(台北:五南圖書公司,2009)(教科書)

參考資料

書名：晚清七十 年 作者：唐德剛 出版年(西元)：1998 出版社：遠流出版社

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wjshivn/ E-Mail： wjshivn@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第7~8節,地點:G-420; 星期四,第1~2節,地點:G-420; 分機:4280