| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 資訊技能於資訊系統之應用能力。 |
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| 資管相關時事議題認知、自主學習與解決問題能力。 |
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| 管理知能於組織資源之運用能力。 |
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| 創新思考與研究能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程之目的在於改善學生的寫作技巧，以便能將所學方法運用在其管理或科技生涯中之各種文章的撰寫。此外，藉由強調研究論文之寫作，本課程將訓練學生們如何撰寫高品質之研究計畫書、研究報告、以及學術論文等，同時，也提供許多論文撰寫作業，使得學生們在未來生涯中均能如同領域專家一般撰寫專業文章。除了寫作技巧外，專業寫作過程中經常牽涉的倫理議題亦將會討論。1.讓學生暸何謂學術論文2.學生明暸資訊類論文寫作的概念容3.學生明暸論文寫作常見的錯誤4.學生明暸資訊類學術期刊論文審查要求5.讓學生練習論文寫作及報告This intention of this course is to improve students’ writing skills such that they can apply the methods to professional writing contexts in their scientific or managerial career path. In addition, with the emphasis on research documentation, students will be trained intensively to write high quality research proposals, reports, and papers. The main goal with this course is to provide an opportunity to write towards individual futures, so that with each assignment the students will learn how to represent themselves effectively as authorities in their field. Ethical issues will also be discussed which are always involved in professional technical writing.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Course Introduction第02週：The Requirement of IM第03週：About Citation第04週：Learning Writing through Reading(1)第05週：Learning Writing through Reading(2)第06週：Technical Writing-1第07週：Technical Writing-2第08週：Technical Writing-3第09週：Technical Writing-4第10週：Technical Writing-5第11週：Technical Writing-6第12週：Academic Ethic 第13週：Error Correction第14週：Presentation Skill第15週：Oral Presentation 1第16週：Oral Presentation 2第17週：Oral Presentation 3第18週：Oral Presentation 4
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：20%口頭報告：20%學習態度：10%平時作業及出席：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.lms.ctl.cyut.edu.tw/1995049(iLMS數位學習系統)
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| 參考資料 |
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書名：Writing for Computer Science 作者：1. Justin Zobel 出版年(西元)：2004 出版社：Springer-Verlag
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lhli/
E-Mail： lhli@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:T2-951;
星期三,第5~6節,地點:T2-951;
分機:4288
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