本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
整合嬰幼兒教保理論與實務之能力。			✔
問題發現、研究設計與執行之能力。	✔
幼托相關領域之行政領導與經營管理之能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程的教育目標在於使學生能具備行政領導與學校效能的知識，並能具備建立、維持及發展文教事業相關機構行政管理之能力。啟發學生批判思考的精神，進而具有研究發展領導與管理的能力，畢業後成為文教事業機構領導與管理之人才。 1.說明組織領導的基本理念及研究方法，以奠定組織領導研究的基礎。 2.分析組織領導上重要理論的意義﹑概念和原理，以充實組織領導的基本知能。 3.探討組織領導的組織運作，並運用組織領導理論作為問題解決的方法與策略。 4.透過組織領導問題的探究和理論的運用，以培養分析解決問題的能力。 The course is aimed to help students acquire knowledge of administration leadership styles and school effectiveness, and ability to build, maintain, and develop the context of administration in child-care programs. In addition, the course is expected to inspire students’ critical thinking spirit and to enhance their ability on research and development.

每週授課主題

第01週：課程說明 第02週：課程說明 第03週：第一章 緒論-領導的本質 第04週：第二章 管理工作的本質 第05週：第三章 有效的領導行為 第06週：第四章 參與式領導、授權、與賦能 第07週：第五章 雙向角色形成理論和追隨術 第08週：第六章 權利和影響力 第09週：期中考試 第10週：第七章 管理特質和管理技能 第11週：第八章 有效領導之權變理論 第12週：第八章 有效領導之權變理論 第13週：第九章 魅力領導和轉型領導 第14週：第十章 領導組織變革 第15週：第十一章 團隊領導和決策群體 第16週：其他領導例題一 第17週：其他領導例題二 第18週：期末考試

成績及評量方式

期中考：25% 期末考：25% 口頭報告：30% 學習態度：10% 平時作業及出席：10%

證照、國家考試及競賽關係

■丙級保母技術士證照 ■幼稚園教師證照 ■普考 ■中等教師證照 ■高考

主要教材

2.組織領導學 (教科書)

參考資料

書名：組織領導學 作者： Gary Yukl著 宋秋儀譯 出版年(西元)： 出版社：華泰 書名：教育領導理論與應用 作者：秦夢群 出版年(西元)：2010 出版社：五南出版社

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jdtsau/ E-Mail： jdtsau@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第7~8節,地點:R-255; 星期四,第8~9節,地點:R-255; 分機:5051、4752