| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 問題分析、研究與解決能力。 |
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✔
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| 理論整合與運用能力。 |
✔
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| 團隊合作與跨文化溝通能力。 |
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| 專業研究與應用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程的目的是要提供研究所學生相關於文化方面的英文教學理論。1.熟悉多元文化2.熟悉文化溝通3.熟悉文化價值4.熟悉文化間的非口語溝通5.熟悉文化認同6.熟悉教育或商業背景下的文化影響7.熟悉英語教學理論與研究方法Graduate students are expected to learn cultures and English language teaching theory.
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| 每週授課主題 |
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第01週： Introduction: What is culture? People & Faces第02週： Communication and Culture 第03週： Deep Structure and Culture第04週： Worldwide: Cultural Explanations of Life and Dea第05週： Cultural Identity 第06週： Language and identity 第07週：Cultural Values 第08週： Words and Meaning: Language & Culture 第09週：Midterm Exam第10週： Nonverbal Communication 第11週：Cultural Influences on Educational Setting /Inter第12週： Language and culture of the classroom第13週： Language and culture as curricular conten第14週：Cultural influences on context: The health care se第15週：Becoming competent: Improving intercultural commun第16週： Small-scale research/ Project discussion第17週： Small-scale research/ Project discussion第18週：Final Exam
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：30%口頭報告：20%平時作業及出席：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.Samovar,L.A ,Porter, R.E.& Mcdaniel E.R.(2007). Communication between cultures (6th edition), Canada: Thomson Wadsworth.(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：Beyond Language-Cross-Cultural Communication 作者：Levine,D.R.& Adelman, M.B. 出版年(西元)：1993 出版社：U.S.A.: Prentice-Hall書名：Teaching and Researching-Language and Culture 作者：Hall, J.K. 出版年(西元)：2002 出版社：U.S.A.: Pearson書名： Using Semi-Structured Interviews in Small-Scale Research 作者：Drever, Eric 出版年(西元)：1995 出版社： UK: The Scottish Council for Research in Education.
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hhsu/
E-Mail： hhsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-716;
星期三,第3~4節,地點:L-716;
分機:4606、7521、4606
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