| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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| 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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| 適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。 |
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| 創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題解決之能力。 |
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。 |
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| 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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瞭解當前文化創意產業發展理論與政策、內容架構、文化經濟效益及發展意涵，及與社區營造之互動關係，培養學生對文化創意產業發展的熱誠與共識。
1.培養學生對文化創意產業定義與類別之認識。
2.培養學生對各學派對文化創意產業理論之詮釋與批判。
3.培養學生對世界級台灣文化創意產業政策之瞭解。
4.培養學生對世界工業遺址、文化景觀及文化創意產業園區發展政策之瞭解。
1.培養學生對文化創意產業定義與類別之認識2.培養學生對各學派對文化創意產業理論之詮釋與批判3.培養學生對世界級台灣文化創意產業政策之瞭解4.培養學生對世界工業遺址、文化景觀及文化創意產業園區發展政策之瞭解
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程架構介紹第02週：文化創意產業的理論架構、各學派批判論述第03週：文化創意產業的類別架構與定義第04週：文化創意產業與都市發展意涵第05週：世界各國文化創意產業政策介紹第06週：世界各國文創政策優缺失評析第07週：台灣文化創意產業政策分析第08週：文化創意產業鏈與產業群聚第09週：期中報告(分組論述)第10週：創意城市網絡與新思考第11週：創意經濟與體驗行銷第12週：產業文化資產價值分析與保存再利用思考第13週：創意空間再利用規劃第14週：文化景觀的理論與定義、價值涵構分析第15週：文化景觀類別架構與新思維第16週：文化景觀政策評析第17週：文化景觀與文化創意產業政策思維綜合評析第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：40%技術操作：40%學習態度：10%平時作業及出席：10%
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| 參考資料 |
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書名：文化志---文化產業志 作者：楊敏芝 出版年(西元)： 出版社：國史館書名：創意空間---文化創意產業園區的理論與實踐 作者：楊敏芝 出版年(西元)： 出版社：五南書名：創意再生產 作者：楊敏芝 出版年(西元)： 出版社：文建會文化資產總管理處籌備處
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mcyang/
E-Mail： mcyang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:D-807;
星期三,第3~4節,地點:D-807;
分機:7661、4370
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