| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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| 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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| 適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。 |
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| 創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題解決之能力。 |
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。 |
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| 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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研究建築案例中思想與實踐間之密切關係，期使學生學到建築方案之思想與設計手法，並將之運用於建築設計習作中。設計討論，如何思考設計，將抽象過程轉換為模型。建築實例分析討論，補助不同設計題目的設計知識。以不同方式的模型操作，協助同學在設計思考擭得整体性觀念。
1抽象思考的建築設計知識
2設計模型的操作建築知識
3設計詞彙的建築知識
4環境觀察的建築設計知識
5設計元素的建築知識
6尺度與空間的建築知識
7創意與生活的建築知識
1.抽象思考的建築設計知識2.設計模型的操作建築知識3.設計詞彙的建築知識4.環境觀察的建築設計知識5.設計元素的建築知識6.尺度與空間的建築知識7.創意與生活的建築知識A Group:The analysis and study of the theory and practice of the selected projet in the world. Using these theories to develop new ideas in architectural design projects.
C Group:Particular contents depending on the selected Master architect by each student
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| 每週授課主題 |
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第01週：exercise 1.Concept \ working model第02週：exercise 1.Concept \ working model第03週：exercise 2.Site \ Environment Observation.第04週：exercise 2.Site \ Environment Observation.第05週：exercise 2.Site \ Environment Observation.第06週：critic第07週：exercise 3.Elements : Vertical ＆Horizontal Element第08週：exercise 3.Elements : Vertical ＆Horizontal Element第09週：exercise 3.Elements : Vertical ＆Horizontal Element第10週：exercise 4.Public Space \ Space union \ private sp第11週：exercise 4.Public Space \ Space union \ private sp第12週：critic第13週：exercise 5.Case study第14週：exercise 5.Case study第15週：exercise 5.Case study第16週：exercise 6.Space Organization 第17週：exercise 6.Space Organization 第18週：critic
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：20%技術操作：20%學習態度：20%平時作業及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■國家建築師■建築土木科公務人員考試
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| 主要教材 |
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2.Vanna Venturi House (1961) by R. Venturi(教科書)3.House 3 (1954-1960) by J. Hejduk(教科書)4.Adler House (1954) by L. Kahn(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：美學經驗 作者：詹偉雄 出版年(西元)：2005 出版社：藍鯨出版社
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cosmoliu2002/
E-Mail： cosmoliu2002@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:D-715;
星期三,第5~6節,地點:D-715;
分機:4502
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