| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 |
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| 自主學習與終身學習態度。 |
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| 產業趨勢與國際視野洞察能力。 |
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| 經營診斷能力。 |
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| 創新策略與經營模式之規劃與執行能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在透過領導理論的介紹與了解， 探討領導的成敗之道，培養正確的領導思維，並透過活動演練與自我評估，發展有效的領導能力，提升組織與團隊關係中之人際技能。1.了解領導相關理論與概念。2.發展有效的領導能力。3.了解如何提升組織與團隊關係中之人際技能。This course examines leadership as a process with a tri-fold focus; the leader, the followers, and the situation. Students will have the opportunity to explore leadership theories and build leadership skills. An additional focus will be on leadership development.
Upon completion of this course students will be able to:
1.Distinguish between leadership as process, not person or position,
2.Build a framework for analyzing leaders, followers, situations, and experiences of the past,
3.Assess leadership through best practices, measuring the effects of it and researching it,
4.Compare and contrast sources of leader power and influence tactics,
5.Discuss the leadership of groups and teams,
6.Analyze the various characteristics of different leadership situations,
7.Compare and contrast the different contingency theories of leadership, and advocate for transformational and transactional leadership.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明/領導的本質第02週：領導的本質/管理工作的本質第03週：管理特質和管理技能第04週：參與式領導，授權與賦能第05週：雙向角色形成理論和追隨術第06週：權力和影響力第07週：權力和影響力第08週：有效的領導行為第09週：電影欣賞與評析第10週：有效領導之權變理論第11週：魅力領導和轉型領導第12週：魅力領導和轉型領導第13週：模範領導第14週：領導組織變革第15週：團隊領導和決策群體第16週：總裁的策略領導第17週：領導專題報告第18週：領導專題報告
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：50%學習態度：20%平時作業及出席：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.Leadership in Organizations, 7th ed. Gary Yukl, Pearson Education(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：組織領導學 作者： 出版年(西元)： 出版社：華泰
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~clchang/
E-Mail： clchang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第3~4節,地點:T2-957;
星期四,第5~6節,地點:T2-957;
分機:3131、4688
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