| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 財金理論與實務專業之能力。 |
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| 研究分析與規劃執行之能力。 |
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| 倫理道德與社會責任之能力。 |
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| 國際視野與外國語言之能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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講述貨幣的基本理論、政策與應用。探討現代貨幣政策所面臨之問題與對策。培養同學對金融問題思考、探討、批判與洞察能力，進而提昇同學理財之專業能力。教學目標要涵蓋認知，情意和動作技能三個層面，偏重在實務面之探討。編輯教材大綱時，內容之選擇，次序之安排，應與教學目標符合。教材之深淺程度，應配合空技學生之學識基礎與成人進修教育之需要，使學生能有效地了解吸收。1.讓同學學習貨幣理論2.讓同學了解貨幣市場的形成機制3.讓同學了解中央銀行角色4.讓同學掌握金融機構與中央銀行關係5.讓同學充分了解金融環境變化1.To explain the relationship between money and banking by economic analysis. 2.To study the functions of financual markets through the development of markets. 3.To intergate the theory and practice of money and banking.
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| 每週授課主題 |
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第01週：概論第02週：貨幣需求理論第03週：貨幣供給理論第04週：貨幣理埨與貨幣傳遞過程第05週：古典學派模型第06週：凱因斯模型第07週：現代貨幣學派第08週：新古典貨幣學派第09週：期中考第10週：貨幣與經濟活動第11週：貨幣與經濟成長第12週：貨幣與通貨膨脹第13週：貨幣與國際收支第14週：貨幣與匯率第15週：貨幣政策1第16週：貨幣政策2第17週：最適貨幣政策第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：40%學習態度：30%平時作業及出席：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■會計師、公務人員高考一級、二級或乙等特考、三等特考、高員級，及相當之政府考試■公務人員普考或丙等特考、四等特考、五等特考、員級，及相當之政府考試■公務人員初等、五等特考、佐級、士級，及相當之政府考試
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| 主要教材 |
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2.貨幣理論與政策梁發進(1991)(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hcyih/
E-Mail： hcyih@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第3~4節,地點:T2-1018;
星期五,第8~9節,地點:T2-1018;
分機:4304
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