| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 運用傳播專業理論而能理解與分析之能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 影視相關媒體之企劃與前置能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 影視相關媒體製作之能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 有效溝通與團隊合作之能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 具備職業倫理及實踐社會責任之能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
傳播的議題涵蓋社會的多種面向，本課程即針對當代傳播領域中的多樣化議題，於每學期擇一或數種議題研究之，透過資料的分析及課堂的探討，使學生能深入的去了解當代傳播議題背後所代表的意義。
1.在研習當代議題時能應用相關的知識和概念2.在探究議題時，透過掌握資料作概念性的觀察3.在處理不同議題時，能展示開放和寬容的態度4.能清楚和準確地以簡明、合邏輯和恰當的方式來表達1. Apply knowledge to the study of contemporary subjects (knowledge) 2. Develop the ability to observe and analyze data and resources (skills) 3. Adopt an open-minded and tolerant viewpoint in studying contemporary subjects (development) 4. Organize one's thoughts logically and correctly (other)
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程介紹: 當代關鍵傳播議題-媒介組織與傳播工作型態的轉變，以及傳播的新商業模式第02週：商業模式案例presentation、學生分組。第03週：研究方法與期終報告執行第04週：企業經營基本概念介紹第05週：行銷基本概念介紹第06週：商業模式基本概念第07週：商業模式的類型與設計第08週：媒體商業模式之應用第09週：期中考試(期終報告大綱)第10週：當代媒體產業之挑戰與現況分析-以廣播產業為例第11週：當代媒體產業之挑戰與現況分析-以MOD產業為例第12週：當代媒體產業之挑戰與現況分析-以有線電視產業為例第13週：手機媒體商業模式探討第14週：線上遊戲產業商業模式探討第15週：媒體商業模式創新案例探討第16週：分組報告第17週：分組報告第18週：分組報告
|
| 成績及評量方式 |
|
期中考：30%口頭報告：50%學習態度：10%平時作業及出席：10%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
2.解析傳播產業價值鏈與營運模式之轉變-台灣數位匯流傳播產業廠商之個案分析(教科書)3.行銷源典-任意行銷首部曲(教科書)
|
| 參考資料 |
|
書名：尋找當代傳播關鍵議題──政治大學傳播學院頂尖大學核心計畫 作者：鄭宇君 出版年(西元)：2010 出版社：書名：商業模式的力量 作者：彭志強 出版年(西元)：2010 出版社：機械工業出版社書名：手機媒體商業模式研究 作者：黃河 出版年(西元)：2011 出版社：中國傳媒大學出版社書名：商業模式創新路線圖 作者：Constantinos C. Markides 出版年(西元)：2010 出版社：東方出版社書名：全球數位電視浪潮下之創新商業模式暨新興產品商機－ITIS專題研究報告 作者：資策會MIC 出版年(西元)：1999 出版社：資策會產業情報研究所書名： 作者： 出版年(西元)： 出版社：書名：錢伯斯預改變未來五年商業模式大趨勢 作者：林宏達 出版年(西元)：2007 出版社：
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： wen.robert@msa.hinet.net
Office Hour：
分機:
|
|