本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
|
|
✔
|
|
|
休閒理論與實務應用能力。 |
|
|
✔
|
|
|
休閒產業經營與服務管理能力。 |
|
|
|
|
✔
|
休閒事業調查與分析能力。 |
|
|
|
|
✔
|
休閒企劃與活動規劃能力。 |
|
|
|
|
✔
|
專業倫理與團隊合作能力。 |
|
|
✔
|
|
|
口語表達與溝通協調能力。 |
|
|
✔
|
|
|
國際視野與自主學習能力。 |
|
|
|
|
✔
|
本課程培養學生下列知識: |
隨著社會的發展,休閒成為衡量生活品質的重要指標,休閒亦是社會現象之一,因此,休閒從業人員應具備社會學之基本概念,以瞭解休閒現象。1.說明國內休閒現況與趨勢2.說明文化、社會化、社會互動、偏差行為、社會階層、家庭與兩性等基本概念3.以休閒之社會現象,利用社會學之基本概念進行分析報告Sociology in leisure is the systematic study of social behavior and human group in leisure. the purpose is guide student to realize and to analysis in socity.
|
每週授課主題 |
第01週:課程簡介與說明、休閒與社會第02週:文化與休閒第03週:文化與休閒第04週:社會化與休閒第05週:社會化與休閒、分組報告(第1組)第06週:社會互動與休閒、分組報告(第2組)第07週:社會互動與休閒、分組報告(第3組)第08週:彈性課程、分組報告(第4組)第09週:期中考第10週:考卷檢討、分組報告(第5組)第11週:偏差行為、社會控制與休閒、分組報告(第7組)第12週:社會階層與休閒、分組報告(第8組)第13週:社會階層與休閒、分組報告(第9組)第14週:家庭與兩性休閒、分組報告(第10組)第15週:家庭與兩性休閒、分組報告(第11組)第16週:生命歷程、老人與休閒、分組報告(第12組)第17週:生命歷程、老人與休閒第18週:期末考
|
成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%口頭報告:20%學習態度:10%平時作業及出席:10%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
2.社會學 Margaret L. Andersen & Howard F. Taylor著,齊力審閱,雙葉書廊(教科書)3.自編講義(教科書)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~2ccheng/
E-Mail: 2ccheng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:T2-924; 星期二,第5~6節,地點:T2-924; 分機:4344
|
|