本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
休閒事業管理基礎知識運用能力。			✔
休閒理論與實務應用能力。					✔
休閒產業經營與服務管理能力。				✔
休閒事業調查與分析能力。		✔
休閒企劃與活動規劃能力。					✔
專業倫理與團隊合作能力。				✔
口語表達與溝通協調能力。		✔
國際視野與自主學習能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

本科目係大學校院休閒、觀光系所的入門基礎學科，從哲學、心理層面、以及社會學觀點來解析當代休閒領域的議題，使學生瞭解當代休閒遊憩之重要性，並透過課程教導、分組討論、專題研討等教學方式加深學生對休閒產業管理與經營的認識，並探討台灣休閒產業未來的發展趨勢。 1.使學生了解休閒與遊憩之本質內涵、發展歷史 2.使學生了解休閒產業的產業範疇與休閒產業之特性 3.使學生認識台灣休閒觀光遊憩資源體系 4.使學生透過觀察、收集資料之途徑了解台灣休閒產業的市場現況與未來發展 1.Introduction to tie in with the leisure needs of the curriculum, from the philosophical to the psychological level, as well as the sociological perspective to resolve the areas of contemporary leisure issues. 2. The main purpose of this course is to help students: (1) Realize that leisure and recreation can increase the body and mental health and that tourism can promote international friendship. (2) The future development and trend of leisure, recreation, and tourism industry.

每週授課主題

第01週：休閒遊憩與觀光當前的發展--休閒遊憩與觀光的重要性 影響休閒遊憩與觀光發展的社會因素 第02週：休閒遊憩與觀光服務的供給者 專業領導的重要性 第03週：休閒遊憩與觀光的基本觀念-遊戲的意義 休閒的意義 遊憩的意義 觀光的意義 第04週：休閒遊憩與觀光的發展沿革 第05週：使用者的行為模式與需求-休閒遊憩的行為模式 觀光需錢 第06週：休閒遊憩與觀光的資源-都市環境資源 鄉村環境資源 海岸環境資源 第07週：休閒遊憩與觀光規劃-規劃方法 休閒遊憩規劃 觀光規劃 第08週：休閒遊憩與觀光行銷 第09週：期中考 第10週：休閒遊憩與觀光實務--地區發展觀光遊憩策略 第11週：自行車遊憩環境規劃 第12週：社區規劃與社區觀光 第13週：觀光工廠與創意觀光 第14週：休閒遊憩與觀光未來的發展 第15週：案例分享與討論 第16週：案例分享與討論 第17週：案例分享與討論 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：40% 口頭報告：40% 平時作業及出席：20%

證照、國家考試及競賽關係

■領隊人員證照 ■導遊人員證照 ■普通考試─領隊人員 ■普通考試─導遊人員

主要教材

2.休閒遊憩與觀光-新世紀的幸福產業 華立圖書股份有限公司(教科書) 3.(教科書)

參考資料

書名：休閒遊憩與觀光-新世紀幸福產業 作者：解鴻年張馨文 出版年(西元)：2010 出版社：華立圖書股份有限公司 書名：觀光與遊憩資源規劃 作者：鍾溫凊曾秉希 出版年(西元)：2009 出版社：華立圖書股份有限公司

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tbbs0303/ E-Mail： tbbs0303@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: