| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作協調能力。 |
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| 資訊技能於資訊系統之應用能力。 |
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| 資管相關時事議題認知與自主學習能力。 |
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| 管理知能於組織資源之運用能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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因應硬體速度提高與軟體元件化等趨勢, 命令稿語言的使用機會日益增長。本課程以 shell/perl/python/tcl/php/ruby/javascript 其中一種語言, 說明如何拿既有系統指令或軟體元件加以排列組合, 快速寫出隨用隨棄的工具, 以取代機械化的滑鼠操作。 其中亦包含跨越作業平臺與程式語言, 極有助於處理文字檔案的正規表示式。
1.學生需瞭解Scripting語言基本概念及開發環境2.讓學生瞭解Scripting語言的基本資料型態與運用3.讓學生瞭解基本句型及決策、迴圈、函數等結構4.指導學生撰寫Scripting程式5.進階程式設計介紹The need for scripting is growing in response to the trend of hardware becoming ever faster and software crystalizing into components. We use one of shell/perl/python/tcl/php/ruby/javascript to illustrate how to
combine and permute existing system commands or software components. The objective is to elimante the need for repetitive and mechanical mouse clicking by developing one-time scripts in a very short time. The universal concept of regular expressions, being independent of operating systems and of programming languages, is emphasized in text processing.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Python簡介與安裝第02週：電腦與程式第03週：撰寫簡單的程式第04週：數字計算第05週：物件與圖形第06週：物件與圖形第07週：字串、串列與檔案第08週：函數第09週：期中考第10週：決策與迴圈結構第11週：布林計算第12週：模擬及設計第13週：定義類別第14週：資料蒐集第15週：物件導向設計第16週：物件導向設計第17週：演算法設計第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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隨堂測驗：40%期中考：20%期末考：20%平時作業：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.J. Zelle, "Python Programming: An Introduction to Computer Science," 2nd Ed., Franklin, Beedle & Association Inc., 2010.(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yltang/
E-Mail： yltang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:T2-946;
星期三,第3~4節,地點:T2-946;
分機:4272
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