| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
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| 社會工作專業實務執行能力。 |
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| 社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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| 溝通協調與團隊工作能力。 |
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| 多元思維與人文關懷能力。 |
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| 自主終生學習與創新能力。 |
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| 社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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社會個案工作是社會工作實務三大主要方法之一，也是社會工作專業化過程中最早發展的社會工作方法。課程著重於實務能力的提昇，強調由理解到操作的落實。除了介紹個案工作基本的理論與價值觀，特別著重於每一個步驟的實行。1.瞭解社會個案工作之基本概念與基礎2.瞭解個案工作的流程3.學習個案工作進行中所需之實務技術The contents of this course include: History of social casework, foundations of casework, helping process, helping relationship, interview skills, assessment, intervention, evaluation, and termination. Discussion and practice are emphasized.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明；團體討論小組名單確定；雙人個案演練名單確定；影片欣賞與討論第02週：第一章：概論第03週：第二章：個案工作的基本概念（一）第04週：第二章：個案工作的基本概念（二）第05週：第三章：社會個案工作的基本過程（一）第06週：第三章：社會個案工作的基本過程（二）第07週：影片欣賞與討論第08週：第四章：助人的專業關係；第五章：個案工作的會談第09週：期中考第10週：第六章：個案工作預估；團體報告第11週：第七章：訂定干預計畫和目標；團體報告第12週：個案紀錄之撰寫(補充)；團體報告第13週：影片欣賞與討論；團體報告第14週：第八章：個案工作直接服務方法（一）；團體報告第15週：第九章：個案工作直接服務方法（二）；團體報告第16週：第十章：個案工作間接服務方法；團體報告第17週：第十一章：評估與結案；第十二章：社會工作者與專業成長；團體報告第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：30%口頭報告：20%上課出席及發言：10%雙人個案演練及作業：20%
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| 主要教材 |
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2.謝秀芬(2010)。社會個案工作—理論與技巧。台北：雙葉書廊有限公司。(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：社會工作直接服務—理論與技巧 作者：曾華源主編 出版年(西元)： 出版社：台北：洪葉出版社書名：社會工作直接服務（上、下） 作者：許臨高主編 出版年(西元)： 出版社：台北：洪葉出版社書名：社會個案工作—理論與實務 作者：許臨高主編 出版年(西元)： 出版社：台北：五南圖書出版公司書名：社會個案工作 作者：潘淑滿 出版年(西元)： 出版社：台北：心理出版社書名：社會個案工作 作者：黃維憲等合著 出版年(西元)： 出版社：台北：五南圖書出版公司書名：社會工作理論與模式 作者：廖榮利 出版年(西元)： 出版社：台北：五南圖書出版公司書名：當代社會工作理論—批判的導論 作者：周玟琪等譯 出版年(西元)： 出版社：台北：五南圖書出版公司書名：社會工作倫理與價值 作者：包承恩等譯 出版年(西元)： 出版社：台北：洪葉出版社
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~whc/
E-Mail： whc@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:R-210;
星期四,第3~4節,地點:R-210;
分機:7698、4709
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