本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
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社會工作專業實務執行能力。 |
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社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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溝通協調與團隊工作能力。 |
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多元思維與人文關懷能力。 |
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自主終生學習與創新能力。 |
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社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在闡述社會學之歷史、概念,演繹社會學觀點、展示社會學如何分析社會現象。提供學生多元的角度,包括鉅視面與微視面、衝突觀點與整合觀點,培養分析社會現象的能力。並且更進一步地闡釋在社工專業之運用。
協助學生認識自己所處的社會結構以及個人生命與團體、制度、文化之關係,能夠突破過往以個人生命經驗看待他人的認知方式,改以宏觀、歷史、超越個人的角度看社會現象。1.瞭解文化、社會化、偏差行為、階級、種族、性別、團體、組織……等基本社會學概念2.能夠運用社會學概念分析、理解日常生活中的現象3.能夠運用社會學概念分析自己與他人的處境4.懂得尊重、關懷不同文化背景、不同身份地位的人群5.能夠發現、分析、質疑社會制度的不當之處This course aims to describe the nature and briefly to introduce some theories in sociology. Also, this course will try to analyze the social structure and the relationships among individual, group, institution, and culture. Furthermore, the utilization of sociology in social work will be emphasized
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:社會學導論第03週:社會學導論第04週:文化第05週:文化第06週:社會化第07週:社會化第08週:社會互動第09週:期中考第10週:社會結構第11週:社會結構第12週:團體與組織第13週:團體與組織第14週:偏差行為與社會控制第15週:偏差行為與社會控制第16週:階級與階層第17週:階級與階層第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:40%期末考:40%學習態度:5%平時作業及出席:15%
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主要教材 |
2.Andersen M & Taylor H. (齊力審閱)(2009)。台北:雙葉。(教科書)3.瞿海源、王振寰主編(2009)社會學與台灣社會(精簡本)(3E) 台北:巨流。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~mayetung/
E-Mail: mayetung@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:R-201; 星期四,第B~C節,地點:R-201; 分機:7744
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