| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
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| 社會工作專業實務執行能力。 |
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| 社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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| 溝通協調與團隊工作能力。 |
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| 多元思維與人文關懷能力。 |
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| 自主終生學習與創新能力。 |
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| 社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1. 知識: 協助同學瞭解有關性別之多元化議題，學習多元性別概念、性別與自我及人我的關係、性別與法律等相關知識，作為未來助人之知識基礎。
2. 技能:：協助學生提升性別敏感度，了解性別如何在助人歷程中影響案主，培養具有性別平等和多元文化意識的助人者，。
3. 態度：協助同學反思自有的性別理念，以建立更包容、更平等的性別意識，並能對社工專業養成過程產生正面影響。
4. 其他：協助同學建立性別平等之意識，落實在日常生活與社工專業中。
1.認識性別基本概念、性別角色與性別認同的發展2.認識性別與自我、情感關係之建立與處理3.認識性別與身體界線、性騷擾與性侵害防治、約會暴力等問題4.認識性別與權力及法律救濟管道5.認識性別資源的運用、學習社會的參與及突破性別的自我限制The contents of this course include: History of gender role and power, the feminist, gender stereotypes and roles, gender relationship and justice.
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| 每週授課主題 |
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第01週：中秋節放假一天第02週：課程導論第03週：性別教育與台灣社會第04週：性別教育推動與發展第05週：國慶日放假一天第06週：成為男孩：陽剛特質學習路第07週：身體：女生一定要這樣嗎？第08週：多元性別-我是誰？愛上誰？（一）（親密關係、約會暴力）第09週：期中考週第10週：多元性別-我是誰？愛上誰？（二）（同志議題）第11週：親職：母親、父親大不同？第12週：家庭：多元的圖像第13週：跨國遷移：勞動與婚姻的移動第14週：職場工作：如何選擇所愛第15週：性別與助人（社工）工作第16週：職場(校園)性騷擾：不可小看的性別暴力(一)第17週：職場(校園)性騷擾：不可小看的性別暴力(二)第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：30%平時作業：30%出席及隨堂參與：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.游美惠、楊幸真、楊巧玲主編（2010）性別教育。華都文化事業有限公司。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~fhchen/
E-Mail： fhchen@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:G-825;
星期三,第3~4節,地點:G-825;
分機:4311
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