| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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| 社會關懷行動力。 |
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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專為有興趣用音樂去教嬰幼兒音樂欣賞之未來幼兒教育工作者所設計之課程。1.知識：能夠認識基本嬰幼兒音樂欣賞能力。2.技能：能夠擁有設計嬰幼兒音樂欣賞教案之能力。3.態度：能夠學擁有教學之良好態度。The course is designed for early childhood educators interested in teaching music appreciation to infants, toddlers and young children. The specific goals are as the following:
1. Students will know the basic music appreciation abilities of infants and young children.
2. Students will be able to design the appropriate curriculum for teaching infants, toddlers and young children music appreciation.
3. Students will have good teaching attitudes.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹、說明、分組、工作分配、評量說明 G818 第02週：嬰兒與學步兒的發展（一）(協同教學) G818第03週： 第一章緒論：嬰幼兒的音樂發展歷程 第二章：音樂元素 G818 第04週： 第三章：嬰幼兒音樂欣賞教學的原則與方式 G818 第05週：嬰兒與學步兒的發展（二）(協同教學) G818第06週： 第四章：嬰幼兒音樂欣賞曲目介紹 第五章：常見的樂器與名曲 G818 第07週：認識特殊嬰幼兒(協同教學) G818第08週：期中考 第09週：第六章：音樂元素在0-1歲嬰兒音樂教學的運用 示範教學 KB014 第10週：認識早期療育G818 (協同教學)第11週：第六章：音樂元素在1-3歲嬰幼兒音樂教學之運用 音樂元素在3-6歲幼兒音樂教學之運用第12週：第六章：音樂元素在音樂美語教學之運用 不同音樂元素在音樂治療的運用KB014 第13週：早期療育嬰幼兒按摩與音樂元素之應用 (協同教學) G818 第14週： 示範教學與小組練習 KB014第15週：特殊嬰幼兒早療經驗分享(協同教學) G818第16週：期末組試教（一）KB014第17週：期末組試教（二）KB014第18週： 期末考核 G818
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：10%期中考：20%期末考：30%技術操作：20%學習態度：10%平時作業及出席：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼兒美語說故事比賽■大專專題競賽■幼兒音樂律動比賽
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| 主要教材 |
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2.1. 嬰幼兒的音樂欣賞教學 (李玲玉，2007) ，台灣：新學林出版股份有限公司，ISBN：978-986-7160-64-5。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lylee/
E-Mail： lylee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:G-808;
星期四,第1~2節,地點:G-808;
分機:4299
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