| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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| 社會關懷行動力。 |
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程目標在促使學生達到高標準的專業蒙特梭利教保人員，課程內容包括蒙特梭利理論哲學理論架構的連貫。以及蒙特梭利教具設計及應用。
1.瞭解蒙特梭利在嬰幼語言發展上的系統理論與發現。2.熟悉如何配合嬰幼兒語言發展的敏感期設計教材與環境。3.運用所學之經驗與同儕運用各種媒體或材料創造教具。The course is aimed to develop students a high level of professional competence as teachers of the Montessori method. The content includes:
1. Consistency and philosophical frameworks of Montessori Education.
2. Design and application of Montessori educational materials.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹、說明、分組、工作分配、評量說明第02週：蒙特梭利語言教育理論第03週：蒙特梭利語言教育理論第04週：蒙特梭利聽與說的工作案例分享第05週：蒙特梭利聽與說的工作案例分享第06週：應用蒙特梭利語言教育原理的繪本應用教學案例示範第07週：蒙特梭利閱讀與書寫的工作介紹第08週：蒙特梭利閱讀與書寫的工作介紹第09週：蒙特梭利閱讀與書寫的工作介紹第10週：期中考蒙特梭利聽與說的工作設計試教第11週：蒙特梭利教室中的注音符號教學第12週：蒙特梭利教室中的注音符號教學第13週：農場組的聽、說、讀、寫、文法的工作統整設計第14週：農場組的聽、說、讀、寫、文法的工作統整設計第15週：繪本教具製作分享與試教第16週：繪本教具製作分享與試教第17週：繪本教具製作分享與試教第18週：繳交期末作業本
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：30%技術操作：20%學習態度：10%平時作業及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.發現,兒童許惠珠等人譯光華女中出版(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：,吸收性心智 作者：許惠珠譯 出版年(西元)：78 出版社：光華女中出版書名：蒙特梭利新探 作者：許興仁等人譯 出版年(西元)：76 出版社：光華女中出版
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~christina/
E-Mail： chuagnes@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:K-211;
星期三,第1~2節,地點:K-211;
分機:4747
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