| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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| 社會關懷行動力。 |
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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高大宜音樂教學之教育理念、教學素材、步驟以及教學的內容與方法。主要是為提供學生於幼兒音樂教學之需而設計。1.瞭解幼兒音樂教學法之理論與實務。2.運用音樂教學法設計幼兒音樂教案。3.培養蒐集製作幼兒歌曲集以供實務教學之需。4.具備教授幼兒歌唱、說白、律動、遊戲等教學實務之能力。The course presents instructional methods, educational philosophy, teaching materials, steps, instructional content and methods of Kodaly music education. The content includes pentatonic to diatonic music improvisation, simple chorus, song collections, and lesson planning. The course will enhance students’ abilities of singing, playing, narrating, listening, and dancing. Children are expected to integrate instructional methods of music with other areas of curriculum. Practices and discussion are emphasized.
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| 每週授課主題 |
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第01週：學期大綱介紹第02週：高大宜教學法第03週：高大宜手號第04週：首調唱名法第05週：枝幹記譜法第06週：五聲音階的合奏與創作第07週：歌曲的收集與編輯(一)第08週：歌曲的收集與編輯(二)第09週：期中考第10週：高大宜3P教學第11週：小班課程設計實例說明第12週：中班課程設計實例說明第13週：大班課程設計實例說明第14週：示範教學與討論第15週：幼兒教案設計與討論(一)第16週：幼兒教案設計與討論(二)第17週：分組實習期末考(一)第18週：分組實習期末考(二)
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| 成績及評量方式 |
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期中考：25%期末考：30%學習態度：10%平時作業及出席：15%期末書面報告：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■大專專題競賽■幼兒說故事比賽■音樂教師檢定■音樂教師培訓證書■兒歌創作比賽
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mkshin/
E-Mail： mkshin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期四,第4~5節,地點:G-413.1;
星期五,第3~4節,地點:G-413.1;
分機:4817
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