本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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多元觀點及創新靈活特質。 |
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社會關懷行動力。 |
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溝通協調與團隊合作能力。 |
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獨立思考及自我學習能力。 |
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資訊與媒體運用能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程之內容包含:幼兒園美語教學之型態、迷思解讀及幼教師在幼兒園中所扮演的角色及實務作法、自然發音法(字母拼讀法)、實用幼兒園所生活美語、幼兒美語韻文、歌曲、美語文化小故事。1.使學生熟悉各種幼兒英語故事類型、說英語故事的策略及各種教學資源(知識)。 2.使學生具備說英語故事及自編簡易英語故事之能力(技巧)。 3.使學生能養成喜愛閱讀的習慣(態度)。4.使學生能持續精進英語發音與字彙之能力(其他)。 The objectives of the course are:
1. To make students be familiar with the types (genres) of English stories, the strategies of storytelling, and the teaching resources.
2. To help students gain abilities and skills in English story-telling and story-creation.
3. To cultivate students' reading habits and attitudes.
4. To help students be more proficient in English pronunciation and vocabulary.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:Why ? 故事對幼兒的意義與功能性第03週:What? 故事的種類第04週:How? 說故事的技巧策略 (一)第05週:How? 說故事的技巧策略 (二)第06週:說英語故事的技巧策略第07週:最喜愛的故事分享, 英語故事網站資源第08週:最喜愛的故事分享, 英語故事網站資源第09週:雙語故事教學影片欣賞第10週:雙語故事(1)第11週:雙語故事(2)第12週:雙語故事(3)第13週:雙語故事(4)第14週:英語故事教學影片欣賞第15週:英語故事教學(1)第16週:英語故事教學(2)第17週:英語故事教學(3)第18週:英語故事教學(4)
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成績及評量方式 |
口頭報告:20%技術操作:40%學習態度:20%平時作業及出席:20%
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主要教材 |
2.李宜娟 (2005) 幼兒園英語教學 台北市: 群英出版社(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~rlee/
E-Mail: rlee@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:G-436; 星期五,第7~8節,地點:G-436; 分機:4219
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