本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
專業嬰幼兒教保理論知識。			✔
專業嬰幼兒教保實務能力。				✔
專業嬰幼兒教保專業倫理。					✔
熟悉幼托相關產業趨勢。					✔
多元觀點及創新靈活特質。			✔
社會關懷行動力。					✔
溝通協調與團隊合作能力。					✔
獨立思考及自我學習能力。				✔
資訊與媒體運用能力。					✔

本課程培養學生下列知識：

幼兒文學乃針對0-8歲兒童的語文閱讀學習，藉幼兒文學的基礎理論與內涵，提供學生瞭解如何選擇好的幼兒文學作品，以引導幼兒進行閱讀，並與課程結合，使文學融入幼兒的生活學習之中。 1.認識幼兒文學的重要性與特質 2.熟悉幼兒文學和與語文閱讀能力的關係 3.掌握欣賞幼兒文學的的方法 4.幼兒文學與課程教學的結合 The course is aimed for literacy and reading learning for children aged 0-8. Students will learn fundamental theories and content of literature for young children, know how to choose good works, know how to lead reading activities for young children, integrate literature with other curriculum, and combine literature and life experiences of young children.

每週授課主題

第01週：開學週 第02週：中秋節放假 第03週：幼兒文學的意義與重要性 第04週：幼兒文學的發展歷史 第05週：幼兒文學與幼兒發展 第06週：國慶日放假 第07週：幼兒文學的形式--故事與故事書 第08週：幼兒文學的形式--圖畫書 第09週：幼兒文學的形式--幼兒詩歌 第10週：幼兒文學的形式--幼兒詩歌 第11週：幼兒文學的形式--幼兒戲劇 第12週：幼兒文學的形式--幼兒戲劇 第13週：說故事的藝術 第14週：說故事的藝術 第15週：幼兒文學的應用 第16週：幼兒文學的應用 第17週：幼兒文學的應用 第18週：幼兒文學的應用

成績及評量方式

期末考：30% 口頭報告：25% 技術操作：30% 平時作業及出席：15%

證照、國家考試及競賽關係

■丙級保母技術士證照 ■幼兒說故事比賽 ■幼稚園教師證照

主要教材

2.張宜玲(2008) 幼兒文學~追求幼兒文學的趣味 台北：華騰文化。(教科書)

參考資料

書名：幼兒文學 作者：鄭瑞菁 出版年(西元)： 出版社：心理 書名：兒童文學 作者：林文寶等 出版年(西元)： 出版社：國立空中大學。 書名：在繪本花園裡 作者：林真美等 出版年(西元)： 出版社：遠流 書名：童書非童書 作者：黃迺毓 出版年(西元)： 出版社：宇宙光 書名：童書是童書 作者：黃迺毓 出版年(西元)： 出版社：宇宙光

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lung4611/ E-Mail： lung4611@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: