朝陽科技大學
100學年度第1學期教學大綱
當期課號 2175 中文科名 兒童語言與心理
授課教師 許筱彤 開課單位 應用外語系
學分數 3 修課時數 3 開課班級 日間部四年制3年級 A班
修習別 專業選修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
專業外語應用能力。
電腦應用與簡報能力。
團隊合作與分析解決問題能力。
跨文化溝通能力。
生涯規劃與自我持續學習能力。

本課程培養學生下列知識:
1認識兒童的類型及其教育障礙。2瞭解兒童的心理需要及在生活適應上可能存在的問題。3通曉各類兒童的鑑定方法及其施教和輔導的要領。

1.提升學生對兒童心理及語言發展之專業知識
2.加強學生對各個不同階段兒童的語言發展狀況之了解
3.訓練學生分析不同階段兒童的語言用字能力及應對方式
4.培養學生分析問題的習慣與批判能力

The goals of this course are to give students the knowledge of : 1. The variety of children's types and their educational block. 2. Children's mental needs and their possible difficulties in adaptation to life. 3. The educational measurements of the children's physical and mental health and respective teaching strategies.

每週授課主題
第01週:orientation
第02週:chapter 1
第03週:chapter 1
第04週:chapter 2
第05週:chapter 2 & Group Presentation
第06週:chapter 3 & Group Presentation
第07週:chapter 3 & Group Presentation
第08週:chapter 4 & Group Presentation
第09週:midterm exam
第10週:review
第11週:chapter 5
第12週:chapter 5
第13週:chapter 6
第14週:chapter 7 & Group Presentation
第15週:chapter 8 & Group Presentation
第16週:chapter 8 & Group Presentation
第17週:chapter 9 & Group Presentation
第18週:final exam

成績及評量方式
期中考:20%
期末考:20%
口頭報告:30%
平時作業及出席:30%

證照、國家考試及競賽關係
■多益TOEIC
■托福TOEFL
■雅思IETLS

主要教材
2.An Introduction of Psycholinguistics(教科書)
3.Psychology of Language: An Introduction to Psycholinguistics(教科書)

參考資料
書名:The boys and girls learn differently 作者: 出版年(西元): 出版社:
書名:Classroom Behaviour 作者: 出版年(西元): 出版社:

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail: hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第5~6節,地點:L-711;
星期四,第7~8節,地點:L-711;
分機:4692

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