| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業外語應用能力。 |
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| 電腦應用與簡報能力。 |
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| 團隊合作與分析解決問題能力。 |
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| 跨文化溝通能力。 |
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| 生涯規劃與自我持續學習能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨於幫助學生了解並習得清楚而正確的英語發音。課堂上將強調著重聽與說的練習。課程教學亦包括口語連音、語調、重音、節奏等方面的英語發音，以提昇學生的口語溝通能力。1.導正學生之英語基礎發音概念2.訓練學生能靈活掌握各發音部位3.重覆發音與句子以達到正音效果及音調的準確性4.養成學生自我持續學習能力The course is designed to help students recognize and produce English speech sounds clearly and accurately. Listening & pronunciation drill practices will be emphasized in the class to promote students' oral communication ability and sound modification.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Orientation第02週：Part 1 Vowel overview Unit 1-4第03週：Part 1 Vowel overview Unit 5-8第04週：Part 1 Vowel overview Unit 9-10 & Part 2 Consonant第05週：Part 2 Consonants Unit 13-16第06週：Part 2 Consonants Unit 17-20第07週：Part 2 Consonants Unit 21-23第08週：Part 2 Consonants Unit 24-26第09週：Mid-term exam第10週：Part 3 Syllables & Stress within words Unit 27-29第11週：Part 3 Syllables & Stress within words Unit 30-31第12週：Part 4 Rhythm Unit 32-34第13週：Part 4 Rhythm Unit 35-37第14週：Part 4 Rhythm Unit 38-40第15週：Part 4 Rhythm Unit 41-43第16週：Part 5 Intonation Unit 44-46第17週：Part 5 Intonation Unit 47-49第18週：Final Exam
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：20%期中考：30%期末考：30%平時作業及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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| 主要教材 |
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2.Lane, L. (2005). Focus on Pronunciation 3. New York: Longman. (ISBN: 0-13-097879-5)(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~katechen/
E-Mail： katechen@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第9節,地點:L-713;
星期四,第5~6節,地點:L-713;
分機:7366、4694
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