| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業外語應用能力。 |
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| 電腦應用與簡報能力。 |
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| 團隊合作與分析解決問題能力。 |
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| 跨文化溝通能力。 |
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| 生涯規劃與自我持續學習能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程的目的主要在於幫助學生使用不同的策略，來發展基本的英語聽講能力。學生需要去做預測、推論、寫大綱、做筆記，並由語音的線索中找出重要的訊息。學生將運用這些策略來參與各種聽講練習與討論。1.加強學生的英語學習及理解2.加強學生英文基礎應用的能力3.訓練學生基礎英文溝通能力4.增強基礎英文聽力學習策略之訓練This course is designed to develop students" general listening comprehension and oral skills through a variety of strategies. Students will be asked to make predictions, draw inferences, outline, take notes, and listen for phonological clues that signal important information. Students will apply these strategies to a great variety of recorded English and discussions.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Introduction and discuss upcoming course expectati第02週：Unit 5 - Culture and Commerce (1)第03週：Unit 5 - Culture and Commerce (2)第04週：Unit 3 - Endurance Test (1)第05週：Unit 3 - Endurance Test (2)第06週：Unit 2 - Identity Theft (1)第07週：Unit 2 - Identity Theft (2)第08週：Review and practice tests第09週：Mid term exam or project due date第10週：Unit 1 - Advertising on the Air (1) 第11週：Unit 1 - Advertising on the Air (2)第12週：Unit 9 - Personal Carbon Footprint (1)第13週：Unit 9 - Personal Carbon Footprint (2)第14週：Unit 10 - To Spank or Not to Spank (1)第15週：Unit 10 - To Spank or Not to Spank (2)第16週：Unit 8 - Before you Say "I Do" (1)第17週：Unit 8 - Before you Say "I Do" (2)第18週：Final exam or project due date
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：20%期中考：20%期末考：25%學習態度：10%平時作業及出席：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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| 主要教材 |
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2.NorthStar 3: LIstening and Speaking (3rd Ed), 2009(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：NorthStar 3: Listening and Speaking 作者：Solorzano, H.S., & Schimidt, J.P.L. 出版年(西元)：2009 出版社：Pearson Education, White Plains, NY USA
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~afl/professor/professor-1-17.html
E-Mail： PhilCraigie@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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