本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
傳播專業理論與理解分析媒體之能力。	✔
媒體實務設計與發展專案能力。				✔
影視相關媒體之企劃與前置能力。					✔
影視相關媒體之攝製執行能力。					✔
影視相關媒體之後製能力。					✔
團隊合作並有效溝通之能力。				✔
職業倫理及社會責任實踐之能力。					✔
全方位視野與國際觀之傳播專業能力。					✔

本課程培養學生下列知識：

研究方法就像庖丁手中的那把刀與使刀之道。傳播研究方法讓我們在面對傳播問題時，能選擇出適切的方法來解答。藉著發現問題，尋求解答及最後能為問題做出結論的研究過程，來培養觀察事件、解決問題的技能。 1.了解研究進行程序及各式研究方法知識 2.培養事件觀察、研究問題解決技能 3.訓練反思及批判態度 4.研究實作練習 1. Observe, study, and develop problem-solving skills (skills) 2. Understand the procedures needed to carry out research; study various methods of knowledge (knowledge) 3. Reflect on personal training and develop a positive critical attitude (development) 4. Implement research practices (other)

每週授課主題

第01週：課程介紹、評分方式說明 第02週：量化的社會科學研究與研究流程概述 第03週：問題的形成與假設 第04週：理論、概念與變項 第05週：建構測量工具(一) 第06週：建構測量工具(二) 第07週：抽樣 第08週：質性與量化研究方法的比較與分析 第09週：期中考試 第10週：調查研究法 第11週：實驗研究法 第12週：內容分析法 第13週：深度訪談法 第14週：焦點團體訪談法、參與觀察法 第15週：生命傳記研究法 第16週：期末小組報告 第17週：期末小組報告 第18週：期末小組報告

成績及評量方式

隨堂模擬測驗：15% 期中考：40% 期末考：30% 平時作業及出席：15%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.傳播研究方法2100(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：傳播研究方法 作者：陳國民、彭文正 出版年(西元)：2010 出版社：威士曼 書名：社會研究方法 作者：王雲東 出版年(西元)：2007 出版社：威士曼 書名：社會研究方法 作者：朱柔若譯 出版年(西元)：2002 出版社：揚智

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/ E-Mail： lilylim@cyut.edu.tw Office Hour： 分機:7332、7819