本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
傳播專業理論與理解分析媒體之能力。		✔
媒體實務設計與發展專案能力。				✔
影視相關媒體之企劃與前置能力。			✔
影視相關媒體之攝製執行能力。					✔
影視相關媒體之後製能力。					✔
團隊合作並有效溝通之能力。			✔
職業倫理及社會責任實踐之能力。				✔
全方位視野與國際觀之傳播專業能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

繼編劇方法之後提供想進一步從事編劇創作的同學的進階課程，本課程首先培養同學設計人物、結構劇情、分析劇本敘述方法、時空轉換等，進而指導學生撰寫劇本，並針對學生劇本進行評審與修改建議。 1.分析專業編劇的方法 2.進階編劇的寫作技巧 3.培養編劇應有的素養 4.編劇在影片製作中的角色定位與劇組合作方式 1. Analyze professional scriptwriting methods (knowledge) 2. Learn advanced scriptwriting skills (skills) 3. Cultivate the qualities of a successful screenwriter (development) 4. Learn how to cooperate with the film production crew and other members of the creative team (other)

每週授課主題

第01週：(到校上課)課程簡介:1.課程目的、進度、評分方式.2.編劇與業界合作模式 第02週：(到校上課)劇本主題1.決定影片主題、主要觀眾設定2.掌握故事元素與影片調性 第03週：(到校上課)情節設計:1.比稿(1000字劇情大綱)與分組2.設計時空與場景地點(上課前三天上傳比稿 第04週：(到校上課)人物角色:1.創造人物角色(類型影片人物設計分析).2.利用人物製造戲劇衝突 第05週：(網路教學)1.開端與結局2.段落與佈局3.設計場面與轉折點(校外田野調查訪談名單、訪談問題與聯絡方 第06週：(網路教學)1.劇情安排2.增加故事動力：衝突與解決 第07週：(到校上課)劇情結構:時間和長度的安排 第08週：(網路教學)敘述方法:類型與敘事風格 第09週：(到校上課)期中考:劇本故事題材相關田野調查報告(上課前三天上傳期中田野報告PPT與3分鐘剪輯影片( 第10週：(到校上課)劇本故事題材相關田野調查報告(上課前上傳期中田野報告PPT心得與修改意見) 第11週：(網路教學)劇本主題與故事大綱的分析與修改:反映社會問題與故事議題的發展 第12週：(到校上課)敘述方法的分析與修改:主客觀、時間與空間的不同型式(上課前上傳敘述方法 第13週：(到校上課)劇本故事結構的撰寫:內在結構與外在結構的分析(上課前上傳內、外在結構的分析) 第14週：(網路教學)劇本分場大綱分析與修改建議劇本寫作練習與修改:(上課前上傳分場大綱) 第15週：(網路教學)對白寫作練習與修改:對白設計反覆修改並解決劇本問題:(上課前上傳對白本) 第16週：(網路教學)完整劇本寫作練習與修改:反覆修改並解決劇本問題 第17週：(到校上課)期末劇本報告:分組口頭報告(:(上課前上傳完整劇本PDF檔) 第18週：(到校上課)期末劇本報告:分組口頭報告(:(上課前上傳修改版完整劇本PDF檔)

成績及評量方式

期中考：25% 期末考：25% 學習態度：25% 平時作業及出席：25%

證照、國家考試及競賽關係

■新聞局優良劇本選拔 ■人生劇展短片徵選

主要教材

2.詳見LMS(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：電影編劇新論 作者：易智言譯 出版年(西元)：1994 出版社：遠流 書名：夢想者一號：電影編劇流程與技巧 作者：曾西霸 出版年(西元)：2005 出版社：亞太圖書 書名：實用電影編劇技巧(二版) 作者：曾西霸 出版年(西元)：2008 出版社：遠流 書名：編劇心理學：在劇本中建構衝突 作者：井迎兆譯 出版年(西元)：2011 出版社：五南 書名：影視編劇基礎 作者：廖澺蒼譯 出版年(西元)：2008 出版社：五南

建議先修課程

1.編劇方法

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lhwu/ E-Mail： lhwu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:; 星期四,第3~4節,地點:; 分機:5217