本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
人文美學、創意思考及永續環境關懷能力。	✔
景觀及都市規劃設計能力。	✔
景觀與都市空間議題發掘，整合分析及問題解決能力。	✔
數位媒體與資訊科技整合應用能力。	✔
專業倫理、溝通協調及團隊合作能力。		✔
景觀與都市規劃設計國際思潮掌握及自主學習能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

環境資源調查為執行景觀規劃作業前期之重要項目，本課程以各項環境構成元素做為單元主題，說明從內業圖資準備到外業調查方法，以及完成後之成果分析。此外，並著重環境構成元素間之相互關聯分析。 1.地質、土壤、水文調查 2.植生與野生生物調查 3.人文資源調查 4.問卷調查與遊客訪談 5.大尺度與特殊環境調查案例 6.小基地調查案例介紹 7.老樹保護或特殊資源調查 The course aims at the process of environmental resources investigation. Each subject was introduced from the internal operation to outdoor techniques, and the analysis of final results. Others, the relational ship between each project also will be emphasis.

每週授課主題

第01週：環境調查概述:環境資源調查之目的、內容與應有之心態 第02週：環境構成元素:介紹環境構成之類型 第03週：環境因子相關性介紹:環境構成元素間之相互關聯 第04週：環境調查及測繪之內外業:說明調查前內外業應準備之項目 第05週：環境調查之工具及方法:各類調查工具與調查方法概述 第06週：各類圖資介紹:衛星影像、航照、基本圖、土地使用分區等圖資介紹 第07週：期中考 第08週：地質調查:台灣地質分類與調查項目、工具、運用 第09週：土壤調查:台灣土壤分類與調查項目、工具、運用 第10週：植生調查:台灣植被垂直高度分類與調查項目、工具、計算 第11週：水文調查:基本水系調查內容、水質調查項目介紹 第12週：野生生物調查:各類野生動物之調查方式(哺乳類、鳥類、魚類等) 第13週：人文資源調查:相關人口、地籍、歷史等調查項目與內容介紹 第14週：問卷調查與遊客訪談:問卷調查與訪談調查方式 第15週：大尺度與特殊環境調查案例:以宏觀角度擬定預調查之項目、內容、方法 第16週：小基地調查案例介紹:以精緻調查分析小尺度基地 第17週：老樹保護或特殊資源調查:介紹台灣老樹調查之方式與內容 第18週：期末考

成績及評量方式

隨堂模擬測驗：10% 期中考：30% 期末考：40% 口頭報告：5% 學習態度：5% 平時作業及出席：10%

證照、國家考試及競賽關係

■公務人員高等考試

主要教材

2.基地規劃導論，黃世孟(教科書)

參考資料

書名：生物資源調查作業程序參考手冊 作者：鄭錫奇、周政翰、林旭宏等 出版年(西元)：2009 出版社：行政院農委會特有生物保育中心

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~polis.tl/ E-Mail： polis.tl@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: