本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具國際視野的設計思考能力。 |
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視覺設計專案企劃、溝通與管理協調的能力。 |
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美術描繪與插畫的技術及表現能力。 |
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視覺設計相關的專業認知與實務設計能力。 |
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數位媒體的視覺創意與整合企劃的能力。 |
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數位媒體工具之執行技術能力。 |
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專業倫理與社會責任的體認與重視。 |
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本課程培養學生下列知識: |
此課程主在讓同學理解品牌規劃的概念與實務技巧,實際體驗視覺行銷(特別是廣告設計表現)的效能與操作。本課程擬以一學期的時間創造、規劃一套品牌及其文宣表現,引導同學以較科學的方式來做品牌之設計決定或至少較專業性的廣告解讀。1.知曉品牌規劃的必備歷程與演出要素。2.熟悉與釐清品牌操作的幾個依序需審慎執行的核心動作。3.學習建構一個品牌識別系統應注意各個要項。Develop the capability of practicing situation analysis and brand engineering for product/service brand.
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每週授課主題 |
第01週:品牌導論第02週:品牌行銷計畫第03週:品牌資產診斷第04週:品牌視覺資產診斷第05週:品牌定位策略-1第06週:品牌定位策略-2第07週:品牌個性素描第08週:期中提案-1第09週:期中提案-2第10週:品牌創意策略第11週:品牌識別系統-1第12週:品牌識別系統-2第13週:品牌識別系統-3第14週:品牌廣告表現-1第15週:品牌廣告表現-2第16週:品牌廣告表現-3第17週:期末提案-1第18週:期末提案-2
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成績及評量方式 |
隨堂模擬測驗:10%期中考:25%期末考:25%學習態度:10%平時作業及出席:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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參考資料 |
書名:企業‧品牌‧識別‧形象 作者:王桂沰著 出版年(西元):2005 出版社:台北:全華書名:品牌這樣搞就對了 作者:高子梅譯 出版年(西元):2005 出版社:台北:臉譜出版書名:品牌這樣搞就錯了 作者:高子梅譯 出版年(西元):2005 出版社:台北:臉譜出版書名:品牌魔力丸 作者:邱順應譯 出版年(西元):2005 出版社:台北:藍鯨出版書名:品牌,原來如此! 作者:黃文博著 出版年(西元):2005 出版社:台北:經濟新潮社書名: 作者: 出版年(西元): 出版社:
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~sychiou/
E-Mail: sychiou@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第8~9節,地點:R-219; 星期三,第5~6節,地點:R-219; 分機:7835
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