本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具國際視野的設計思考能力。 |
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視覺設計專案企劃、溝通與管理協調的能力。 |
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美術描繪與插畫的技術及表現能力。 |
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視覺設計相關的專業認知與實務設計能力。 |
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數位媒體的視覺創意與整合企劃的能力。 |
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數位媒體工具之執行技術能力。 |
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專業倫理與社會責任的體認與重視。 |
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本課程培養學生下列知識: |
1、了解此領域的源流、精神及目標
2、培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力
3、透過實際製作作品培養美感及創造能力
1.了解此領域的源流、精神及目標。2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。1.To understand the origin ,spirit and goal of this field.
2.To learn how to deal with from, color, texture, organization , and the method of forms' creativity.
3. To train aesthetic perception and creativity by works.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明第02週:導論:基本設計(一)第03週:導論:基本設計(二)第04週:視覺語言、形態表象研究(形態分析與造型訓練)第05週:課堂討論與作品檢討第06週:課堂討論與作品檢討第07週:肌理與形態研究 (texture and form)第08週:課堂討論與作品檢討第09週:課堂討論與作品檢討第10週:作品提案與評圖第11週:形態结構研究 (熟悉仿生形式功能;探討造型仿生組合新形式)第12週:課堂討論與作品檢討第13週:課堂討論與作品檢討第14週:仿生造型 (自然形態研究)第15週:課堂討論與作品檢討第16週:課堂討論與作品檢討第17週:作品提案與評圖第18週:作品提案與評圖
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成績及評量方式 |
口頭報告:10%技術操作:30%學習態度:20%平時作業及出席:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.設計的表現形式(教科書)3.1.藝術、設計的平面構成/朝倉直巳著/龍溪出版 (教科書)(教科書)4.2.點、線、面/康丁斯基著/吳瑪俐譯/藝術家出版社(教科書)(教科書)
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參考資料 |
書名:設計的表現形式 作者:呂靜修譯 出版年(西元):台北: 出版社:六合出版社書名:Creative Code 作者:John maeda 出版年(西元): 出版社:thames&Hudson書名:美術設計點線面 作者:王秀雄譯 出版年(西元): 出版社:大陸書店
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hiwen/
E-Mail: hiwen@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-413; 星期三,第5~6節,地點:D-413; 分機:4401
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