| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具國際視野的設計思考能力。 |
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| 視覺設計專案企劃、溝通與管理協調的能力。 |
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| 美術描繪與插畫的技術及表現能力。 |
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✔
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| 視覺設計相關的專業認知與實務設計能力。 |
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| 數位媒體的視覺創意與整合企劃的能力。 |
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| 數位媒體工具之執行技術能力。 |
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| 專業倫理與社會責任的體認與重視。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1、了解此領域的源流、精神及目標
2、培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力
3、透過實際製作作品培養美感及創造能力
1.了解此領域的源流、精神及目標。2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。1.To understand the origin ,spirit and goal of this field.
2.To learn how to deal with from, color, texture, organization , and the method of forms' creativity.
3. To train aesthetic perception and creativity by works.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：導論：基本設計(一)第03週：導論：基本設計(二)第04週：視覺語言、形態表象研究(形態分析與造型訓練)第05週：課堂討論與作品檢討第06週：課堂討論與作品檢討第07週：肌理與形態研究 (texture and form)第08週：課堂討論與作品檢討第09週：課堂討論與作品檢討第10週：作品提案與評圖第11週：形態结構研究 (熟悉仿生形式功能；探討造型仿生組合新形式)第12週：課堂討論與作品檢討第13週：課堂討論與作品檢討第14週：仿生造型 (自然形態研究)第15週：課堂討論與作品檢討第16週：課堂討論與作品檢討第17週：作品提案與評圖第18週：作品提案與評圖
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：10%技術操作：30%學習態度：20%平時作業及出席：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.(教科書)3.設計的表現形式(教科書)4.1.藝術、設計的平面構成/朝倉直巳著/龍溪出版 (教科書)(教科書)5.2.點、線、面/康丁斯基著/吳瑪俐譯/藝術家出版社(教科書)(教科書)
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| 參考資料 |
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書名： 作者： 出版年(西元)： 出版社：書名：設計的表現形式 作者：呂靜修譯 出版年(西元)：台北: 出版社：六合出版社書名：Creative Code 作者：John maeda 出版年(西元)： 出版社： thames&Hudson書名：美術設計點線面 作者：王秀雄譯 出版年(西元)： 出版社：大陸書店
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hiwen/
E-Mail： hiwen@cyut.edu.tw/ hiwen888@gm
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:D-413;
星期三,第5~6節,地點:D-413;
分機:4401
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