本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具國際視野的設計思考能力。 |
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視覺設計專案企劃、溝通與管理協調的能力。 |
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美術描繪與插畫的技術及表現能力。 |
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視覺設計相關的專業認知與實務設計能力。 |
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數位媒體的視覺創意與整合企劃的能力。 |
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數位媒體工具之執行技術能力。 |
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專業倫理與社會責任的體認與重視。 |
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本課程培養學生下列知識: |
1、了解此領域的源流、精神及目標
2、培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力
3、透過實際製作作品培養美感及創造能力
1.了解此領域的源流、精神及目標。2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。1.To understand the origin ,spirit and goal of this field.
2.To learn how to deal with from, color, texture, organization , and the method of forms' creativity.
3. To train aesthetic perception and creativity by works.
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每週授課主題 |
第01週:課程大綱介紹,學期用書介紹,評量方式說明,學前問卷調查,此領域源流精神及目標說明第02週:主題一課程解說及課堂練習第03週:主題一草圖檢討1第04週:主題一草圖檢討2第05週:主題一評圖及口頭發表第06週:主題二課程解說及課堂練習第07週:主題二草圖檢討1第08週:主題二草圖檢討2第09週:主題二評圖及口頭發表第10週:主題三課程解說及課堂練習第11週:主題三草圖檢討1第12週:主題三草圖檢討2第13週:主題三評圖及口頭發表第14週:主題四課程解說及課堂練習討第15週:主題四草圖檢討1第16週:主題四草圖檢討2第17週:主題四草圖檢討2第18週:主題四評圖及口頭發表
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成績及評量方式 |
期中考:20%期末考:20%口頭報告:20%技術操作:10%學習態度:10%平時作業及出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.藝術、設計的平面構成/朝倉直巳著/龍溪出版 (教科書)3.點、線、面/康丁斯基著/吳瑪俐譯/藝術家出版社(教科書)
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參考資料 |
書名:藝術、設計的平面構成 作者:朝倉直巳 出版年(西元): 出版社:龍溪出版書名:藝術、設計的色彩構成 作者:朝倉直巳 出版年(西元): 出版社:龍溪出版 書名:點、線、面 作者:康丁斯基著 吳瑪俐譯 出版年(西元): 出版社:藝術家出版社 書名:設計基礎(上冊) 作者:Charles Wallschlaeger,Cynthia Busic-Snyder 著、呂靜修譯 出版年(西元): 出版社:六合出版社
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jhleu/
E-Mail: jhleu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-414; 星期三,第5~6節,地點:D-414; 分機:4405
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