本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
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思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
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產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
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溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
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市場需求之體察與評估能力。 |
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材料特性與製造技術之掌控能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力. 1.確定題目及方向的正確性2.資料收集與分析3.設計構想展開 4.模擬實驗5.細部設計 The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design
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每週授課主題 |
第01週:確認設計主題及產品初步定義第02週:確認設計主題及產品初步定義第03週:確認設計主題及產品初步定義第04週:第一次發表第05週:設計初步分析研究與設計規範的擬定第06週:設計初步分析研究與設計規範的擬定第07週:設計初步分析研究與設計規範的擬定第08週:設計初步分析研究與設計規範的擬定第09週:設計初步分析研究與設計規範的擬定第10週:第二次發表第11週:設計構想展開與細部設計第12週:設計構想展開與細部設計第13週:設計構想展開與細部設計第14週:設計構想展開與細部設計第15週:設計構想展開與細部設計第16週:設計構想展開與細部設計第17週:第三次發表第18週:白身模型、電腦3D表現圖(Rendering)及工程圖
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~kim.cklee/
E-Mail: kim.cklee@msa.hinet.net
Office Hour:
星期二,第9~A節,地點:D-430; 星期四,第B~C節,地點:D-430; 分機:5201
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