朝陽科技大學
100學年度第1學期教學大綱
當期課號 1836 中文科名 基本設計(一)
授課教師 楊夕霞 開課單位 工業設計系
學分數 3 修課時數 4 開課班級 日間部四年制1年級 B班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。
市場需求之體察與評估能力。
材料特性與製造技術之掌控能力。

本課程培養學生下列知識:
本課程旨在拓展學生的概念性設計思考能力。藉由作業程序的要求,從對設計物的觀察與思考判斷出可用的設計元素及設計手段,並加以轉化應用,從而創作出經驗以外的設計。

1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。
2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。
3.轉化設計元素成為可用的零組件。
4.發展出經驗以外的設計物。

This course focus on developing concept design thinking. By processes of assignments, students observe material and information to find design elements and design strategys. Then students can transfer design elements into useful parts and assembly to develop something out of experience.

每週授課主題
第01週:立體構成---小組討論:從點線面三種造型元素中各找出10種形容詞
第02週:立體構成---個人進行:選出一個形容詞,並以點線面三種元素分別表現
第03週:立體構成---小組進行:發展10種平面立體化的方法
第04週:立體構成---個人進行:選定一種方法為單元件,發展設計
第05週:立體構成---結構方式的探討:借鏡自然I -借用自然界裡生物生存模式的各種結構原理發展設計
第06週:立體構成---結構方式的探討:借鏡自然I -借用自然界裡生物生存模式的各種結構原理發展設計
第07週:立體構成---結構方式的探討:借鏡自然II -以借鏡自然I中的結構發展為單元,進行單元重組設計
第08週:立體構成---結構方式的探討:借鏡自然II -以借鏡自然I中的結構發展為單元,進行單元重組設計
第09週:期中發表
第10週:仿生一造型的仿生:海洋生物-資料收集(3種)、印象速寫、精細描摩、漸變練習-原形→英文字母(突顯特徵
第11週:仿生一造型的仿生:塑形練習(土模原型)、漸變草圖-原形→實用物件(造型連結)
第12週:仿生一造型的仿生:土模塑形、PU塑形
第13週:仿生二生物特性的發展一:發想草圖3個方向
第14週:仿生二生物特性的發展一:模型製作
第15週:仿生二生物特性的發展一:模型製作
第16週:仿生三生物特性的發展二:發想草圖3個方向(可穿戴)
第17週:仿生三生物特性的發展二:模型製作
第18週:期末發表

成績及評量方式
口頭報告:20%
學習態度:10%
平時作業及出席:70%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
2.根據各主題,由教師自行提供教材(iLMS數位學習系統)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hhyang213/
E-Mail: hhyang213@gmail.com
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