| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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| 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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| 適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。 |
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| 創新思維、歸納演譯之獨立思考及課題解決之能力。 |
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。 |
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| 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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視覺美學的繪畫、電影、空間表現-美學體驗。20世紀的藝術除了人的體驗，也包含了從機械而來的經驗。生活的方式從靜態到動態，移動式的新游牧的都會生活是動態與即時的。電影裡的速度：身體經驗、空間經驗、議題探討等，以電影為探討空間的對象。並對moving image的概念從隱喻、暗示、符號、轉換、轉喻等不同技法的討論。
1視覺美學的知識
2機械文明與動態速度美學的知識
3符號、轉換、轉喻等設計處理技法的知識
4日常生活的都市文化的環境知識
5處理文學的文本與空間計畫書到設計的轉換知識
1.視覺美學的知識2.機械文明與動態速度美學的知識3.符號、轉換、轉喻等設計處理技法的知識4.日常生活的都市文化的環境知識5.處理文學的文本與空間計畫書到設計的轉換知識The moving image now is pervasive and saturates much, if not all of our social space, if not our global sphere - so much so that at any given moment we are either being seen, monitoring something, watching or transacting in the conflux of the image. How to characterize this conflux but to call it the spatialization of image, the spatialization of a multiplicity and simultaneity of image. Spatiaizaltion leads to the amplification and intensification of characteristics of the image already realized through its trajectories in narrative and experimental film as well as single channel and installational video as explored in the last century. I say this as spatialization continues and adds to the extant repertoire of a certain history of the moving image (much of it traversed above) yet at the same time radically changes the terms of construction, deployment and reception of timed based images as we go forward.
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| 每週授課主題 |
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第01週：宮崎駿：交通工具主題：天空之城+風之谷+魔女宅急+霍爾的移動城堡第02週：宮崎駿：交通工具主題：天空之城+風之谷+魔女宅急+霍爾的移動城堡第03週：宮崎駿：政治主題：魔法公主+風之谷第04週：宮崎駿：政治主題：魔法公主+風之谷第05週：影展短片-1第06週：真實與魔法空間：哈利波特系列第07週：真實與魔法空間：哈利波特系列第08週：真實與虛構空間：駭客任務（ THE MATRIX ）系列第09週：真實與虛構空間：駭客任務（ THE MATRIX ）系列第10週：攻殼機動隊1(Ghost in the Shell)1995+攻殼機動隊2 (INNOCENCE)2第11週：攻殼機動隊1(Ghost in the Shell)1995+攻殼機動隊2 (INNOCENCE)2第12週：記憶複製：極光追殺令(Dark City,1988) +銀翼殺手(Blade runner,1982第13週：記憶複製：極光追殺令(Dark City,1988) +銀翼殺手(Blade runner,1982第14週：隔離島,Shutter Island,馬丁史柯西斯 2010第15週：影展短片-2第16週：時間：蘿拉快跑((Run Lola Run) Tom Tykwe(湯姆˙提克威)1999)+去年在馬第17週：時間：蘿拉快跑((Run Lola Run) Tom Tykwe(湯姆˙提克威)1999)+去年在馬第18週：時間：蘿拉快跑((Run Lola Run) Tom Tykwe(湯姆˙提克威)1999)+去年在馬
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：20%口頭報告：20%技術操作：20%平時作業及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■建築師■公務人員土木職系建築類科■公職建築師
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| 主要教材 |
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2.宮崎駿的動畫電影大多涉及人類與自然之間的關係、和平主義及女權運動。他的作品也經常出現飛行、兒童心理及青春期的思想。(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：《文化的視覺系統：日常生活與大眾文化》 作者：劉紀蕙 出版年(西元)：2006 出版社：麥田出版社書名：《城市歸零：電影中的台北呈現》 作者：洪月卿 出版年(西元)：2002 出版社：田園城市出版社書名：《電影類型與類型電影》 作者：鄭樹森 出版年(西元)：1998 出版社：遠流出版社
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cosmoliu2002/
E-Mail： cosmoliu2002@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:D-715;
星期三,第5~6節,地點:D-715;
分機:4502
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