| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 工程知識、科學或數學運用能力。 |
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| 實驗設計、執行、分析及解釋數據能力。 |
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| 營建工程實務操作及工具應用能力。 |
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| 營建工程構件設計或流程規劃能力。 |
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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| 問題之發掘、分析及處理能力。 |
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| 營建工程技術與時事議題之終生學習能力。 |
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| 專業倫理及社會責任認知。 |
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| 本課程培養學生下列知識： |
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作為『營建工程概論』的延伸課程，本課程基於土木營建工程的背景知識與應用範疇，講解專業英文的概要，利用圖片、動畫、影片等媒體，提供相關的專有名詞與工程用語，期望建立學生基礎的閱讀能力，有助於未來修讀進階課程時，能有效瞭解英文教材，或搜尋電子資源時，得以吸收英文網站的工程相關資訊。本課程之具體課程目標為使學生能夠：1.瞭解專業英文的範圍與重要性2.學習工程常用的用語或專有名詞3.學習土木營建工程相關的專有名詞4.認識國內外重大工程建設的規劃概要與興建過程5.建立查詢國內外電子資源的能力Guide for reading civil engineering related magazines and journals;
Introduction to intepretation and translation of engineering materials written in English;
CYUT electronic library tour;
Basics of English writing for letters and presentations
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介:地標第02週：中秋節第03週：摩天大樓第04週：巨蛋第05週：分組報告第一輪第06週：國慶日第07週：小考; 力學與材料第08週：古蹟與建築史(一)第09週：期中考第10週：古蹟與建築史(二)第11週：分組報告第二輪第12週：小考; 競技場第13週：機場第14週：分組報告第三輪; 隧道第15週：小考; 橋梁第16週：基礎設施與相關議題第17週：備用第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：10%期中考：20%期末考：20%口頭報告：20%學習態度：5%平時作業及出席：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.建築生與滅 -- 建築物如何站起來Mario Salvadori著, 顧天明,吳省斯譯(教科書)3.講義與投影片(iLMS數位學習系統)
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| 參考資料 |
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書名：Why Buildings Stand up: the Strength of Architecture 作者：Mario Salvadori 出版年(西元)：2002 出版社：WW Norton & Company書名：Building Big 作者：David Macaulay 出版年(西元)：2000 出版社：Water Lorraine
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chiangc/
E-Mail： chiangc@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:E-403;
星期四,第2~3節,地點:E-403;
分機:4248
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