本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
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休閒理論與實務應用能力。 |
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休閒產業經營與服務管理能力。 |
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休閒事業調查與分析能力。 |
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休閒企劃與活動規劃能力。 |
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專業倫理與團隊合作能力。 |
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口語表達與溝通協調能力。 |
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國際視野與自主學習能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
除了介紹不同特定族群在運動休閒規劃與評估上的重要議題外,還要協助某一特定族群實際進行一項運動休閒活動方案的規劃與評估。1.瞭解不同特定族群適合的運動休閒活動2.瞭解不同特定族群在運動休閒規劃與評估上的重要議題3.具備撰寫特定族群運動休閒規劃與評估之能力4.瞭解特定族群規劃者應具備的專業倫理與態度Apart from the different ethnic groups in particular sports and leisure planning and evaluation of important issues, but also assist in the actual conduct of a particular ethnic group sports and leisure activities, program planning and evaluation.
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每週授課主題 |
第01週:課程大綱、服務學習內容簡介與說明第02週:特定族群之定義與範疇第03週:特定族群一的介紹第04週:特定族群二的介紹第05週:特定族群三的介紹第06週:服務團隊的建立第07週:際到社區國小參訪第08週:特定族群運動休閒的規劃與注意事項之ㄧ第09週:特定族群運動休閒的規劃與注意事項之二第10週:定族群運動休閒的規劃與注意事項之三第11週:服務學習活動企劃提案第12週:運動休閒活動方案的督導和監控第13週:運動休閒活動方案的風險管理第14週:運動休閒活動方案的評量第15週:執行服務學習活動之ㄧ第16週:執行服務學習活動之二第17週:執行服務學習活動之三第18週:成果發表,服務學習活動總檢討
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成績及評量方式 |
口頭報告:30%技術操作:40%平時作業及出席:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.張少熙和張君如等校閱,(2009),休閒活動規劃與執行,華都文化。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cjchang/
E-Mail: cjchang@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第7~8節,地點:T2-922; 星期五,第5~6節,地點:T2-922; 分機:4267
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