學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程培養學生下列知識: |
透過東西方哲學故事的研讀與討論,以試圖理解人生追求的意義、價值,進而確立自我的人生目標。1. 反省自我人生的意義與方向2.理解「哲學」反思的意蘊3.思索「真理」、追尋典範4.了解東西方文化之差異 By reading and discussing philosophical stories from the Chinese and Western tradition students are to reflect on the meaning and value of human existence. Thus they can further think about the goals they want to achieve in their own lives.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介、評量方式、意見填寫第02週:《論語‧學而》第一「學而時習之」章導讀與分析第03週:《論語‧學而》第一章總結、《論語‧陽貨》「飽食終日」章導讀第04週:德目背後的現實人倫網絡及其意涵、〈學而〉一至六章結構分析第05週:〈學而〉七至九章結構分析、孔子之不為人知及其努力第06週:《論語》中之師生對話以及由孔子所體現的真實之教育、志向問題討論1第07週:志向問題討論2(「盍各言爾志」章、「子路、曾皙、冉有、公西華侍坐」章」分析)第08週:期中考第09週:影片《村之寫真集》欣賞與討論(討論主軸:新舊價值觀念的衝擊與父子親情問題)第10週:藝術講論1:中西繪畫的空間表現(1)第11週:藝術講論2:中西繪畫的空間表現(2)第12週:藝術講論3:線條的意義、與幾張重要的中國畫作介紹、中西方建築的差異:形制、建材第13週:藝術講論4:中西方建築的差異(形制、建材)、中西庭園景觀之差異第14週:中國文化精神中之「讓」德(以《論語‧泰伯》、《孟子‧告子上》、《論語與中國思想研究》為討論主軸)第15週:神話討論1:赫西俄德《神譜》、《工作與時日》閱讀第16週:神話討論2:中西神話思維差異比較第17週:期末學生報告評量第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%學習態度:15%平時作業及出席:25%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.《十三經注疏》(以《論語》、《孟子》為主)(教科書)3.赫西俄德:《神譜》、《工作與時日》(教科書)4.荷馬:《伊利亞特》、《奧德賽》(教科書)5.沈括:《夢溪筆談》(教科書)6.宗炳:〈畫山水敘〉、郭熙:《林泉高致‧山水訓》(教科書)7.張彥遠:《歷代名畫記》(教科書)8.謝赫:《古畫品錄》(教科書)
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參考資料 |
書名:《論語與中國思想研究》 作者:譚家哲 出版年(西元):2006 出版社:台北唐山出版社書名:《神話與政治之間》 作者:讓‧皮埃爾‧韋爾南著,余中先譯 出版年(西元):2001 出版社:北京三聯書局書名:《畫論叢刊》 作者:于安瀾編 出版年(西元): 出版社:台北華正書局書名:《中國文化之精神價值》 作者:唐君毅 出版年(西元): 出版社:台北正中書局書名:《美學散步》 作者:宗白華 出版年(西元): 出版社:上海人民出版社書名:〈「四科」弟子志行考〉 作者:吳元豐 出版年(西元):未刊 出版社:書名:〈中西方神話比較──以「火」的神話之分析為例〉 作者:吳元豐 出版年(西元):台中晨星 出版社:書名:Hesiod Epic Cycle Homerica 作者:H. G. Evelyn-White 出版年(西元):1959 出版社:London:Harvard
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~philosophy0113/
E-Mail: philosophy0113@cyut.edu.tw
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