| 當期課號 | 3348 | Course Number | 3348 |
|---|---|---|---|
| 授課教師 | 路威 | Instructor | |
| 中文課名 | 生活型態研究 | Course Name | Life Style Study |
| 開課單位 | 工業設計系(四進)四A | Department | |
| 修習別 | 選修 | Required/Elective | Elective |
| 學分數 | 2 | Credits | 2 |
| 課程目標 | 1.以工業設計的角度，探討產品在生活中的角色功能，以及產品對生活行為社會環境所衍生的意義及其影響。 2.介紹生活形態相關之理念、技術、工具、理論、應用等相關知識，並透過實際生活型態設計案例討論與實做演習，期使學生對生活形態研究設計能有所認識與基礎應用知識。 |
Objectives | Life Style |
| 教材 | 自編講義 自行研發的創意設計顧問模式教材 設計專案筆記本 |
Teaching Materials | BestFit design model, ASAP design model Think Cap design model |
| 成績評量方式 | 平時出席率、課堂之表現與參與度、自我挑戰之學習成長曲線、期中與期末報告 | Grading | Participation 40% Report 30% Design Practice 30% |
| 教師網頁 | www.scandinavian-designers.com | ||
| 教學內容 | 作為未來的設計師，同學們將必須成為跨領域團隊的一員，而發展未來的產業和經濟。本課程將為同學介紹有用的思考工具，使同學對於人群、生活型態，及社會的機制、發展，和目標等擁有更佳的了解。 台灣正在快速朝著知識經濟的方向發展，而不再只是以製造業作為基礎的一個經濟體。所以在不久的未來，工業設計師們都必須做好準備，才能夠為我們的全新社會提供創新的服務。因此，本課程將使同學具備下列兩項能力： 1)參與那些在工業界、商業界、文化界、社會各界，和政治界等各領域裡，規劃著未來策略的各個團隊。 2)作為上述各種團隊的關鍵成員之一，能夠將團隊所獲致的、即將成為台灣未來成就之基礎的所有創新構想清楚加以表達，並且加以執行。 |
Syllabus | As a young designer you will become a member of the interdisciplinary teams that are developing the business and economy of the future. This course will introduce you to thinking-tools that will help you become more knowledgeable about the people and life style, mechanisms, development and goals of society. Taiwan is rapidly moving toward a knowledge-based rather than a manufacturing-based economy. In a few years Industrial Design must upgrade to provide creative services to a new society. It is the goal of this course to qualify you 1) to participate in those teams in industry, commerce, culture, society and politics where strategies for the future will be developed in coming years and 2), as a key-member in these teams, to express and implement the resulting innovative ideas on which Taiwan must base its future success. |