當期課號 |
1892 |
Course Number |
1892 |
授課教師 |
張秩隆 |
Instructor |
CHANG,CHIH LUNG |
中文課名 |
台灣經濟環境與資源概況 |
Course Name |
Survey of Environment Problem in Taiwan |
開課單位 |
環境工程與管理系(四日)一A |
Department |
|
修習別 |
選修 |
Required/Elective |
Elective |
學分數 |
2 |
Credits |
2 |
課程目標 |
過去二十年來,台灣創造了舉世矚目的「經濟奇蹟」,但也相對犧牲了生活周遭的環境品質與自然資源。本課程分別介紹台灣過去在經濟、環境及資源三方面的變動情形與現況,並進一步探討三者之間的互動影響,以及將來的發展趨勢;期使同學對台灣的經濟、環境及資源概況有所瞭解,以建立後續學習的基礎。 在經濟方面,課程重點包括主要經濟部門概況、產業結構變動分析、經濟發展過程探討等;資源方面,重點涵蓋能源、水資源、土地資源、自然資源及其他資源之概況分析;環境方面,則分成空氣、水、固廢、土壤、毒化物、生態、土地利用等項目,針對台灣的現況逐一介紹。 |
Objectives |
This course aims to introduce the economic, resourses profile and the environment problems in Taiwan. The topics are listed as follows: Economic: economic sectors situation, industrial structure change, economical development... Resources: energy, water resource, land, natural resource... Environment: air pollution, water pollution, solid waste, soil pollution, land use, ecology... |
教材 |
教材:講義 參考教材: (1)環境白皮書(行政院環保署) (2)能源政策白皮書(經濟部能委會) (3)經濟與產業趨勢白皮書(工商時報) (4)政府相關統計資料。 |
Teaching Materials |
Materials: lecture notes, reference materials: (1) Environmental White Paper (Executive Yuan's Environmental Protection Administration) (2) Energy Policy White Paper (Ministry of Economic Affairs Energy Commission) (3) economic and industry trends white paper (Business Times) (4) government-related statistics |
成績評量方式 |
期中考 30% 期末考 30% 期末報告 20% 出席與討論 20%。 |
Grading |
midterm 30% final 30% report 20% discusion 20% |
教師網頁 |
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教學內容 |
過去二十年來,台灣創造了舉世矚目的「經濟奇蹟」,但也相對犧牲了生活周遭的環境品質與自然資源。本課程分別介紹台灣過去在經濟、環境及資源三方面的變動情形與現況,並進一步探討三者之間的互動影響,以及將來的發展趨勢;期使同學對台灣的經濟、環境及資源概況有所瞭解,以建立後續學習的基礎。 在經濟方面,課程重點包括主要經濟部門概況、產業結構變動分析、經濟發展過程探討等;資源方面,重點涵蓋能源、水資源、土地資源、自然資源及其他資源之概況分析;環境方面,則分成空氣、水、固廢、土壤、毒化物、生態、土地利用等項目,針對台灣的現況逐一介紹。 |
Syllabus |
This course aims to introduce the economic, resourses profile and the environment problems in Taiwan. The topics are listed as follows: Economic: economic sectors situation, industrial structure change, economical development... Resources: energy, water resource, land, natural resource... Environment: air pollution, water pollution, solid waste, soil pollution, land use, ecology... |