| 當期課號 |
0195 |
Course Number |
0195 |
| 授課教師 |
張盈馨 |
Instructor |
CHANG,YIN HSIN |
| 中文課名 |
哲學故事與人生 |
Course Name |
Philosophial Story and Life |
| 開課單位 |
哲學與生命教育課群(日) |
Department |
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| 修習別 |
選擇必修 |
Required/Elective |
Topics in Philosophy and Life Education |
| 學分數 |
2 |
Credits |
2 |
| 課程目標 |
透過中西哲學故事的研讀，以試圖理解人生追求的意義，進而確立自我的人生目標。 |
Objectives |
By reading philosophical stories from the Chinese and Western tradition students are to reflect on the meaning of human existence. Thus they can further think about the goals they want to achieve in their own lives. |
| 教材 |
＊ 無固定之教科書。
＊ 其他參考資料：
1.赫西俄德，《工作與時日；神譜》，艾佛林─懷特英譯；張竹明、蔣平轉譯，（臺北市：台灣商務，1999）。
2.讓─皮埃爾‧韋爾南，《神話與政治之間》，余中先譯，（北京：生活‧讀書‧新知三聯書局，1996）。
3.譚家哲，《形上史論》，（臺北市：唐山出版社，2006）。
4.譚家哲，《論語與中國思想研究》，（臺北市：唐山出版社，2006）。
5.喬斯坦.賈德(Jostein Gaarder)，《蘇菲的世界》，蕭寶森譯，（臺北市：智庫出版，2006）。
6.威爾‧杜蘭(Will Durant)，《西洋哲學史話》，國家出版社編譯組編譯，（台北巿：國家出版社發行，民79）。 |
Teaching Materials |
Homer, The Iliad, trans. by Robert Fitzgerald (London: Everyman’s Library, 1992).
Homer, The Odyssey, trans. by Fitzgerald (London: Everyman’s Library, 1992).
Hesiod, Hesiod and Theognis, trans. by Dorothea Wender (Harmondsworth: Penguin, 1973). |
| 成績評量方式 |
每週上課時所撰寫的「生活反思」：50%
課堂小組報告：25%
期末讀書心得報告：25% |
Grading |
"reflections of life" works: 50%
report: 25%
reflections of reading: 25% |
| 教師網頁 |
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| 教學內容 |
本課程透過東、西方的哲學故事思想，促使學生對自我生命之反省，並啟發學生擁有正確、健康的人生價值觀。以「故事」的型態，使學生能夠深入淺出地了解哲學所教導人類的道理。也透過「故事」的方式，使哲學思想更能生活化、具體化，使學生對於「哲學道理」更能夠感同身受。
本課程的故事內容包含東、西方哲學故事。西方哲學故事以「古希伯萊」、「古埃及」、「古希臘」，以及「希臘哲學」等故事為主。而東方哲學則以中國先秦各家學派之哲學故事為要，其中包含儒家、道家、墨家、名家、法家等主要學派。
在歷史長河中，「哲學故事」不勝枚舉。然而，在這門課程中，我們所選定的「故事」則是以傳統、早期的故事為主。其原因是為使學生對於東西方哲學傳統文化以及傳統的人類價值觀，有一深刻的明白與體會。並以此鑑古知來，藉由已「故」之「事」，反省現今的自己，並對未來懷抱住期盼。 |
Syllabus |
The course will help students to reflection about their life. This term we will read some history of Western and Chinese culture. This course involves fore culture: Chinese, Greece, Hebrew and Egypt. This plan will give fresh impetus to students to know what the important things of their life. |