| 當期課號 |
1465 |
Course Number |
1465 |
| 授課教師 |
辛雲光 |
Instructor |
HSIN,YUN KUANG |
| 中文課名 |
團體動能設計 |
Course Name |
Planning of Group Dynamics |
| 開課單位 |
休閒事業管理系(四日)一A |
Department |
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| 修習別 |
選修 |
Required/Elective |
Elective |
| 學分數 |
3 |
Credits |
3 |
| 課程目標 |
透過團體行為理論之說明及各項實務操作，引領學生探討目標設定、時間管理、人際關係、溝通技巧、團隊動力、潛能激發、創意思考與活動企劃等團體運作所需具備之能力與技巧，營造成功團隊之動能。 |
Objectives |
The major contents of the elective course is to introduce students to an understanding of
theories and practices of group dynamics. The topic covered include the following:
objective specification; time management; interpersonal relationships; communication skills;
group dynamics; potential inspiration; creative thinking and activities planning.
The objective of this course is to equip the students with the capabilities and skills
needed for effective group dynamics. |
| 教材 |
團體動力 任凱譯 學富文化事業有限公司
團體動力理論與技巧 任凱譯 學富文化事業有限公司
團隊體動 張少熙主編 中華民國體育學會
救國團探索教育訓練教材 |
Teaching Materials |
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| 成績評量方式 |
課堂參與30%
平時作業10%
期中考試30%
期末報告30% |
Grading |
Class Participation 30%
Homework 10%
Mid-Term Exam 30%
Term Paper 30% |
| 教師網頁 |
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| 教學內容 |
第1週 課程介紹
第2週 團隊動力與潛能激發
第3週 有效創意與成功的決定
第4週 人際關係與溝通技巧
第5週 目標設定與時間管理
第6週 創意的體適能活動
第7週 探索教育－冒險訓練、挑戰極限
第8週 探索教育活動的課程設計與引導技巧
第9週 期中考
第10週 休閒活動安排與規劃
第11週 休閒活動安排與規劃（含實作）
第12週 團體動能實務操作（一）
第13週 團體動能實務操作（二）
第14週 團體動能實務操作（三）
第15週 團體動能實務操作（四）
第16週 期末分組報告
第17週 期末分組報告
第18週 期末分組報告 |
Syllabus |
1 Introduction
2 Group dynamics and potential inspiration
3 Determinants of creative ideas and success
4 Interpersonal relationships and communication skills
5 Objective specification and time management
6 Creative physical fitness activities
7 Exploratory education: risk-undertaking training and challenging the physical limits
8 Explonatory education: Curriculum design and guidelines
9 Mid-Term Exam
10 Arrangement and planning of the leisure activities
11 Arrangement and planning of the leisure activities
12 Group dynamics in practiceＩ
13 Group dynamics in practiceⅡ
14 Group dynamics in practiceⅢ
15 Group dynamics in practiceⅣ
16 Presenting a collective research report to the class
17 Presenting a collective research report to the class
18 Presenting a collective research report to the class |