| 當期課號 | 3607 | Course Number | 3607 |
|---|---|---|---|
| 授課教師 | 黃全慶 | Instructor | HWANG,CHUAN CHING |
| 中文課名 | 老人福利服務 | Course Name | Welfare Service of the Aged |
| 開課單位 | 社會工作系(四進)四A | Department | |
| 修習別 | 選修 | Required/Elective | Elective |
| 學分數 | 2 | Credits | 2 |
| 課程目標 | 高齡化事先進國家必經過程，在此過程中，老人及其家人及其所在地區之民間團體與政府如何建構服務體系以因應老人之各種需要呢？本課程將以臺灣老人福利為主，輔以日本情況來講述老人福利服務，其他包含老人福利之沿革與體制、居家和機構式照護、專業證照制度之制定，老人的權利擁護及福利、醫療之合作關係。 | Objectives | Aging is the process that developed countries have to pass. In this process how can the elderly and his family, private party in that community and the government construct the service network to respond the elderlys needs? This course will teach Taiwans social welfare of the elderly, and introduce Japans welfare, too. The content includes history of social welfare of the elderly, domiciliary and residential care, license system, the elderlys right protection, coordination of welfare, medicine and health. |
| 教材 | 指定教材： 陳燕禎（2007）：老人福利理論與實務，本土觀點，台北：雙葉。 參考教材： 梅陳玉嬋/楊培珊（2006）：老人社會工作，台北：雙葉。 Alrahan Monk (ed.)(李開敏等譯）（1990）：老人福利服務，台北：心理出版社。 |
Teaching Materials | 指定教材： 陳燕禎（2007）：老人福利理論與實務，本土觀點，台北：雙葉。 參考教材： 梅陳玉嬋/楊培珊（2006）：老人社會工作，台北：雙葉。 Alrahan Monk (ed.)(李開敏等譯）（1990）：老人福利服務，台北：心理出版社。 |
| 成績評量方式 | 一、期中考：30％ 二、期末考：30％ 三、上課出席28％（每缺課一次扣兩分，請假以一次為限不扣分，曠課超過5次以上無此部分成績） 四、上課發言與提問12％ |
Grading | 1. the mid-examination (30%) 2. the final-examination (30%) 3 attendance （28％）and participating in discussion in the classroom (12%) |
| 教師網頁 | http://swdept.ctl.cyut.edu.tw/xms/ | ||
| 教學內容 | 2月19日 課程介紹 2月26日 人口老化、台彎老人問題 3月5日 老人刻板印象與歧視、成功老化 3月12日 成功老化與老人生理發展 3月19日 老人心理與靈性發展 3月26日 老人社會發展、台彎老人集體生命史 4月2日 校慶補假 4月9日 老人常見身心疾病和依附需求 4月16日 期中考 4月23日 老人的社會參與、休閒與教育 4月30日 老人經濟/貧窮與就業問題 5月7日 我國老人經濟安全保障制度 5月14日 老人居住與安養 5月21日 長期照顧者問題、社區照顧 5月28日 機構照顧、老人福利機構的管理與評鑑 6月4日 社會工作與老人福利服務 6月18日 期末考 |
Syllabus | week 1）：introduction week 2): basic concepts week 3):bias and discrimination, week 4):successful aging, week 5):physical development week 6): psychological development week 7): social development week 8): common disease, week 9): the mid-examination week 10): social participation, leisure and education, week 11): economical dimension, week 12): social security system week 13): community care, week 14): 10 years plan of the long-care system in Taiwan, week 15): protection, week 16): case work, week 17): group work, week 18): the final-examination |