| 當期課號 | 1684 | Course Number | 1684 |
|---|---|---|---|
| 授課教師 | 溫慧懿 | Instructor | WEN,HUI I |
| 中文課名 | 綠設計及實務 | Course Name | Green Design and Practice |
| 開課單位 | 設計學院(四日) | Department | |
| 修習別 | 選修 | Required/Elective | Elective |
| 學分數 | 2 | Credits | 2 |
| 課程目標 | 提高同學綠設計學習興趣，整合四系專業，兼具綠技術演練與展現由淺入深，由實作中啟發興趣 以應用於綠建築以及綠色產品開發。 |
Objectives | To promote the study of the green design issues Integrating the different academic background Apply on the green architecture, landscape planning and product design. |
| 教材 | 自編講義 | Teaching Materials | 自編講義 |
| 成績評量方式 | ◎ 期中、期末各佔50%；每階段分數比例，指導老師評分50%（包含課程參與度與心得報告）、評圖50%。 ◎講座一次未出席總分扣5分、遲到扣2分；平時上課點名一次未到總分扣2分。 |
Grading | ◎ 期中、期末各佔50%；每階段分數比例，指導老師評分50%（包含課程參與度與心得報告）、評圖50%。 ◎講座一次未出席總分扣5分、遲到扣2分；平時上課點名一次未到總分扣2分。 |
| 教師網頁 | http://163.17.26.250/~green/gd/index.html | ||
| 教學內容 | 主題一 『飲食即生活—Eating is Living』 讓學生觀察一天的生活，若要符合綠色環保的條件可以如何進行。從中提出一種綠色生活之飲食的設計概念、計畫、產品等方式，改進現在生活中的不足之處。各系學生可以從各自所學及所長加以表現，例如：多媒體、產品設計、海報設計、概念模型等方式。 ◎四系學生混合分組 ◎負責指導老師： 建都所 包匡老師 都景系 江怡錚老師 工設系 趙方麟老師 設計所 諸葛正老師 ◎配合日本國際設計競賽，評選優秀作品送出參加競賽。 The 6TH International Competition 2008 4.1~4.30 Theme @ The Act of Eating ( NAGOYA DESIGN DO ! ） 主題二 『仿生綠色設計—Bionic Design』 從大自然找到符合綠設計精神之造型或形態，並符合綠色環保之條件，從中提出綠色生活上的設計概念、計畫、產品、視覺傳播等方式，進而改進現在生活中能源不足之處。 ◎四系學生混合分組 ◎負責指導老師： 視傳系 溫慧懿老師 建築系 郭章淵老師 都景系 王文傑老師 工設系 趙方麟老師 |
Syllabus | 主題一 『飲食即生活—Eating is Living』 讓學生觀察一天的生活，若要符合綠色環保的條件可以如何進行。從中提出一種綠色生活之飲食的設計概念、計畫、產品等方式，改進現在生活中的不足之處。各系學生可以從各自所學及所長加以表現，例如：多媒體、產品設計、海報設計、概念模型等方式。 ◎四系學生混合分組 ◎負責指導老師： 建都所 包匡老師 都景系 江怡錚老師 工設系 趙方麟老師 設計所 諸葛正老師 ◎配合日本國際設計競賽，評選優秀作品送出參加競賽。 The 6TH International Competition 2008 4.1~4.30 Theme @ The Act of Eating ( NAGOYA DESIGN DO ! ） 主題二 『仿生綠色設計—Bionic Design』 從大自然找到符合綠設計精神之造型或形態，並符合綠色環保之條件，從中提出綠色生活上的設計概念、計畫、產品、視覺傳播等方式，進而改進現在生活中能源不足之處。 ◎四系學生混合分組 ◎負責指導老師： 視傳系 溫慧懿老師 建築系 郭章淵老師 都景系 王文傑老師 工設系 趙方麟老師 |