朝陽科技大學 096學年度第1學期教學大綱
Self-Exploration 自我探索

當期課號 2184 Course Number 2184
授課教師 陳宜珍 Instructor Chen,I Chen
中文課名 自我探索 Course Name Self-Exploration
開課單位 社會工作系(四日)一A Department  
修習別 選修 Required/Elective Elective
學分數 2 Credits 2
課程目標 我們總以為自己最瞭解自己。也許，我們清楚我們想要別人怎麼看我們，知道別人要我們成為什麼樣的人，或害怕成為哪種人，但是，我們真的知道我們是誰嗎？答案是否定的。 事實上，現代心理學一再告訴我們，我們對自己的瞭解充滿了無知。本課程將運用夢、心理學理論、冥想、身體動作、以及互動討論，使學生能探索他們的潛意識，增進自我瞭解與問題解決能力。 Objectives The one thing we assume we know the most about is ourselves. We may know who we"d like other people to think we are, who others have told us we should be, or who we"re afraid we"ll become.? But do we actually know who we are?? No.? Modern psychology tells us we do not.? It is, in fact, the area of our greatest and most complete ignorance. This course will employ dreams, psychological theories, meditations, body techniques, and class discussion to enable students to explore their own unconscious mind and facilitate their abilities of self-understanding and problem solving.
教材 王浩威、鄭淑麗（2000）。打開情緒Window。台北：張老師。
王真瑤譯，山中康裕原著（2006）。哈利波特與神隱少女—進入孩子的內心世界。台北：心靈工坊。
伍育英譯，Molly Young Brown原著（2004）。我的生命成長樹：內外和好的練習本。台北：張老師。
江翰雯譯，Tara Brach原著（2006）。全然接受這樣的我。台北：橡樹林。
李文英譯，James Lodhan, Yaro Starak等著（1994）。真心實意過人生。台北：生命潛能。
徐詩思譯，Clare Cooper Marcus原著（2006）。家屋，自我的一面鏡子。台北：張老師。
夏林清著（1991）。探索自我。台北：張老師。		 Teaching Materials  
成績評量方式 平時成績（50﹪）、期末成績（50﹪） Grading Assignment(50﹪）、Final(50﹪）
教師網頁  
教學內容 1.瞭解個人不同面貌。
2.探索個人成長史。
3.探索個人與家庭的關係。
4.探索個人的人際、兩性、情緒、生命等議題。		 Syllabus 1.To understand style of human being.
2.To explore history of personnal.
3.To explore family relationship .
4.To explore the personal issue about interpersonal relationship、gender、emotion and life etc.
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